2015-2016学年度第一学期高一年级期中考试历史（B卷）注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，用铅笔把答题卡上对应答案涂黑。写在本卷上无效，回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。雅典娜神像雅典剧院帕特农神庙第卷 材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128 材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史?地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” 材料四 雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ------赵翼《蘑曝杂记》请回答：（1）材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?（2分）门下省的职能是什么?（1分） （2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施指哪些?（4分）材料二作者对此看法如何？（2分） （3）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?（2分）元朝在地方推行什么制度?（1分） （4）根据材料四指出军机处的主要职能是什么?它的设置反映了什么时代特征?（2分）27、（10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。 ——引自《国史大纲》 材料二 汉末丧乱，魏武始基，军事仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。……而举世人才，升降盖寡，徒以冯（凭）籍世资，……刘毅云“上品无寒门，下品无士族”者也。 ——自《宋书?恩幸传》 材料三 大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之料，有秀才，有明经，有时法，有书，有算。自京师、郡、县，皆在学焉。 ——引自《通典?选举?历代制下》 材料四 科举者，……专取四书刊号及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士，盖太祖与刘基所定。其文略仿经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。请回答：（1）根据以上材料指出我国古代不同时期的选官制度，并说明选官标准的发展变化。（8分）（2）上述材料对今天的干部选拔有何启示？（2分）28、（12分）阅读下列材料: 材料一 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动问是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。 ----伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。 材料三 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。请回答： （1）据所学知识，在下表格中填写相应的内容。（3分）时期政治机构职能伯利克里时代公民大会公民人会的附属机构最高司法机关（2）根据材料二概括雅典民主政治的优势。（3分） （3）根据材料三归纳罗马法包含的基本原则。（2分） （4）材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？ （2分） （5）罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。（2分） 29、（14分）近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。阅读下列材料： 材料一 漫画 材料二 见下图材料三　宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”请回答：（1）材料一中的漫画反映了英国确立了什么政体？其法律依据是什么？（2分） （2）材料三反映了哪个国家的代议制形式？指出材料二和材料三的两国国家元首的产生方式有何不同。（3分） （3）从君主和议会的关系方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点？（4分）联系两国实际分析其原因是什么？（2分） （4）请根据材料结合所学知识，归纳西方代议制的确立对世界政治、经济产生的积极影响。（3分）2015-2016学年度第一学期高一期中考试 历史参考答案 B卷26、（14分）（10分）（1）选官制度：两汉察举制；魏晋九品中正制；隋唐科举制；明朝八股取士。（4分）变化：察举制以德行为标准，九品中正制以门第为标准，科举制以学识能力为标准，八股取士以呆板空洞的八股文为标准。（4分）（2）启示：把德放在首位，德才兼备；推荐与考试相结合，杜绝不正之风。（言之有理皆可，2分）（5）认识：罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（言之有理即可，2分）29、（14分）（1）政体：君主立宪制；（1分）法律依据：《权利法案》。（1分）（2）德国。（1分）方式不同：美国：间接选举；德国：世袭（2分）（3）异：英国王权受到限制；（2分）德国皇帝权力至高无上。（2分）原因：英国通过资产阶级革命结束了封建专制统治；德国通过自上而下的王朝战争完成统一，保留了封建残余。（2分）（4）积极：①政治：否定君主专制；巩固了资产阶级革命成果，维护和巩固资产阶级统治；海南省三亚市第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题（B）
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