天津市耀华中学2015-2016学年度第一学期期末考试高一年级语文试卷 I卷(22分)★请同学们将试题答案填涂在答题卡上一、选择题（每题2分，共10分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．倾圮(pǐ) 一椽(chuán) 肄(yì)业 青青子衿(jīn)B．蜉蝣（fúyóu） 踯躅（chíchú） 着(zhuó)衣 游目骋(pìn)怀C．眷(juàn)属 蔬(shū)菜 绯(fēi)红 迷惘(mǎng)D.百舸（gě） ?（zhēn）目 彷( páng)徨 惆怅（chàng）2．下列各项中没有错别字的一项是A．义愤填赝 敛裾 箜侯 酾酒临江B．安之若素 斑驳 葳蕤 一觞一咏C. 容有底止 倩影 葵丑 蓊蓊玉玉D. 妖童媛女 落漠 訾詈 舳芦千里3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同____的鱼盼等着雨水！②民族英雄林则徐升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。这副对联历来为人______，赞不绝口。③美国没有____这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。④叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见______了。A.涸辙 传诵 履行 风致 B．干渴 传颂 执行 风韵C．干渴 传诵 执行 风韵 D．涸辙 传颂 履行 风致4.下列各句中，没有语病的一句是A.中国是诗的国度，《诗经》和《离骚》分别开创了我国诗歌创作的浪漫主义和现实主义的优秀传统。B.《荷塘月色》是朱自清的传世之作，曾入选各种版本的《中学语文》课本，历来为广大师生所喜爱。C．《孔雀东南飞》是一个感人肺腑的爱情悲剧故事，通过这个故事，使读者了解了刘兰芝、焦仲卿坚贞的爱情以及封建家长的罪恶。D.能否发现并阐明大自然和人类社会的规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。5．下面文学常识表述错误的一项是A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，屈原的《离骚》是其代表作。《离骚》和《诗经》在文学史上并称“风骚”。B.《孔雀东南飞》，是我国古代最早的长篇叙事诗，它与北朝的《木兰诗》，并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。C．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言， 《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的诗集的序言。D．苏轼，北宋杰出的文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，是唐宋八大家之一。因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使， 《赤壁赋》就是此时创作的作品。二、阅读下面的文字，完成6-8题。（每题2分，共6分） 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清阑，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （节选自《故都的秋》）6，第一段列举了几处富有秋意的风景名胜，但点到为止，不作描述，原因是什么？下面分析不正确的一项是A.几处景点，“前人之述备矣”，不是本文写作的重点。B．这些景观的特色与作者的主观色彩不一致。C.这些景观虽富于秋的特色，但是只可意会不可言传。D．几处景点，游人如织，热闹非凡，与作者追求的清、静、悲凉的色彩不一致。7，下列对描写牵牛花的文字的分析，错误的一项是A．“或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵。自然而然地也能感觉到十分的秋意”中的“破”字渲染，萧索的气氛。B．把牵牛花描写成以蓝色或白色为佳的冷色调，是因为作者感到秋天来了，冬天也不远了，气温下降，天气也快冷了。C．这蓝白色调与作者对秋的“清、静、悲凉”的体验，与作者忧虑和冷落的心境是一致的。D. 几根尖细的秋草又显出萧疏，与蓝白的花相配，最能体现故都之秋的特色。8．下列各项中，对这两段文字的分析有误的一项是A．“租人家一椽破屋来住着”表达了作者寄人篱下的孤独感。B.作者写景的意图是抒发向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独冷落的感受。C．“听得到青天下驯鸽的飞声”采用了以动衬静的手法。D．“梧桐一叶而天下知秋”的意思是发现一点预兆就料到事物发展的趋向。三、文言文阅读（每题2分，共6分） 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，予人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之垩？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。9.下列加点字解释错误的是A.往往有得 心得或收获 B.夫夷以近，则游者众 平坦C.非常之观 观察 D.无物以相之 帮助10.下面句中“以”字用法与其他三句不同的一项是A.以其求思之深而无不在也 B．犹不能不以之兴怀C.以其乃华山之阳名之也 D．有志矣，不随以止也11．对选段有关内容的理解，不正确的一项是A．选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。B．作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借和帮助，三者之中，“志”最重要。C.作者对古人求思之深做了赞扬，但是古人没有得出自己这样深刻的结论作者觉得很遗撼。D．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪、非常之观的地方，也是没有什么指的后悔的。第II卷(78分)四、（12分）12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）①其孰能讥之乎？（2分）②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（2分）13.将下列各句补充完整。 （8分）①总角之宴，________________。②涉江采芙蓉，_______________。③_______________，壮士一去兮不复还！④______________，复得返自然。⑤______________，俯察品类之盛。⑥固知一死生为虚诞，______________。⑦________________，心念旧恩。⑧哀吾生之须臾，________________。五、阅读下面文段，完成14-17题。（共18分）虹影 杨文丰 山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？ 及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。 虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹／采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。 虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。 陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥昵？抑或说，虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。 作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳天津市耀华中学2015-2016学年高一上学期期末考试 语文
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