文化，特别传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化，文明正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，以下是文化在继承中发展同步训练，请大家认真学习。
一、单项选择题
1.实事求是这个词汇源自汉代史学家班固所撰的《汉书》,毛泽东引用《汉书》上实事求是一词,并推陈出新,赋予新的时代意义,说明()
A.传统文化已不再适合现代生活
B.我们在继承传统文化时应抛弃所有的东西
C.对传统文化要批判地继承,并推陈出新,革故鼎新
D.我们要成为文化的传承者和享用者
答案:C
解析:A、B两项说法错误;D项不能体现出推陈出新,不符合题意。
2.文化先驱们既是传统文化的传承者,又是传统文化的叛逆者。这表明()
A.他们的叛逆是对传统文化的彻底抛弃
B.他们的传承是对传统文化的虔诚继承
C.他们的叛逆是在继承的基础上的发展
D.他们的创新是对传统文化的彻底剔除
答案:C
3.我国已将数字图书馆纳入国家863计划和国家十五重点项目,大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的北京人已经有了宣传网页。故宫文化遗产数字化应用研究和敦煌数字化虚拟洞窟计划已经启动。这说明()
A.科学技术的进步,促进了经济的发展
B.当代信息技术的运用,促进了文化的继承和发展
C.科学技术取得了重大突破
D.当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定因素
答案:B
解析:科学技术的进步,是推动文化发展的重要因素。科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。题干中数字图书馆是信息技术发展的产物,它使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化的继承与发展。故B项正确,A、C、D三项不符合题意。
4.两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了君子和而不同的思想,和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。今天,和而不同正成为中国外交新理念。在国家关系中,和而不同的思想,讲的就是文明和文化多样性中的统一性,这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。今天,和而不同成为中国的外交新理念。这表明()
A.文化继承,就是原封不动地继承
B.对传统文化,我们要在继承的基础上发展,做到推陈出新,革故鼎新
C.传统文化的内容从古至今是一成不变的
D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
答案:B
解析:A、C两项说法错误;君子和而不同本来是《论语》里的一句道德箴言,用来处理国家关系,是对传统思想的继承与发展,故选B项;D项不符合题意。
5.中国当代的文化中很大一部分是从古代文化尤其是从春秋战国时期诸子百家的思想观点中继承发展而来的,这就是文化传承。下列关于文化传承的说法正确的是()
①文化继承就是原封不动地承袭传统 ②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 ③文化继承与文化发展,是同一个过程的两个方面 ④文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
答案:C
解析:题中继承发展而来的表明②③④正确;文化继承就是要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,就是要革故鼎新,推陈出新,而不是原封不动地承袭传统,故①错误。
6.京剧是集我国戏曲之大成,不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术的特长而丰富发展起来的国粹。京剧之所以能够维持长盛不衰,关键在于其()
A.适应市场的需求
B.全面吸收各种地方戏曲的精粹
C.积极传播继承古代戏曲的精粹
D.推陈出新,革故鼎新
答案:D
解析:本题考查文化的继承和发展。A、B、C三项是维持京剧长盛不衰的原因,但不是关键原因;D项准确揭示了京剧作为一种文化得以传承的关键原因。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出强国必先强教。这是基于()
①教育能够塑造人生 ②教育具有选择、传递和复制文化的功能 ③发展教育事业是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ④教育是发展科学技术和培养人才的基础
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
答案:C
二、非选择题
8.百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社
会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。
从文化生活角度,谈谈国家重视教育改革和发展的原因。
答案:(1)文化与经济、政治相互影响、相互交融。教育的改革和发展能够为经济建设提供智力支持,提升我国的综合国力。
(2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
(3)教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
解析:本题是原因类题目,考查教育的相关知识。可以从教育对经济、政治、综合国力、对人的塑造、对文化的传承的意义等方面作答。答好本题要求对教材知识非常熟悉,能轻松地回顾教材中关于教育的相关知识点,并能融会贯通。
9.探究题:谈到我国古代的教育思想,人们有不同的看法。
观点一:中国古代的教育重人伦、轻物理,不利于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严,压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二:中国古代教育思想中有许多精华,如化民成俗,其必由学的重教化思想,知之为知之,不知为不知的求实态度,诲人不倦的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。
你是如何看待文化传承的?请对观点一、观点二作简要评述。
答案:(1)文化继承应推陈出新,革故鼎新。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。应该在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,把握好文化继承与发展的关系。
(2)观点一看到了中国古代文化中的不合理因素是正确的,但对传统文化全盘否定是不科学的;观点二看到了古代教育思想的精华,但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。对传统文化的继承,正确的观点应是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,要批判地继承,推陈出新。
解析:本题考查对传统文化(传统教育思想)的评价。应辩证分析,一分为二。
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