【积累与运用】
一、完成下列选择题
1、指出加点字注音有误的一项是（ ）
A、壁龛kān 蚌壳bàng ?鱼gāng
B、岬角jiǎ 洞穴xué ?腾dáo
C、菲薄fěi 隽秀jùn 糟粕pò
D、炽热chì 慰藉jiè 轻佻tiāo
2、结合语境，在横线处填入最恰当的词语（ ）
①我握紧那颗大珍珠， 地摇了摇头。
②消息迅速地传遍了拉巴兹城，人们像 一样涌到我家。
③我站起来，看教堂空无一人，便飞快地从圣母那里 过黑珍珠， 进口袋里。
A、坚强 潮水 拿 放 B、坚定 潮水 抓 塞
C、坚定 洪水 抓 放 D、坚强 洪水 拿 塞
3、对下列词语意义的解释，正确的一组是
A、流刑(流放的刑罚) 流星赶月(形容迅速)
流连(留恋不舍离去) 流金铄石(比喻天气极热)
B、声望(名声、名气) 声泪俱下(形容极其悲恸)
声气(声音中带气) 声东击西(表面喊的与实际打的不一致)
C、临终(人将要死) 临危授命(危难时期被任命)
临刑(将要受死刑) 临深履薄(比喻谨慎戒惧)
D、虚辞(与实词相对的词类) 虚怀若谷(形容十分谦虚)
虚造(凭空捏造) 虚与委蛇(对人假意敷衍应酬)
4、下列对课文的有关介绍不准确的是（ ）
A、作者斯?奥台尔是美国儿童文学作家，1972年获国际安徒生儿童文学奖。
B、《黑珍珠》缩写自他的同名长篇小说，写了一个少年16岁时的一段成长经历。
C、小说的高潮部分：存在着“我”要归还黑珍珠与路易斯要得到黑珍珠，路易斯与?鱼的搏斗两组矛盾，其中前者是主要矛盾，它表现了路易斯的强力和贪婪。
D、这篇小说包含有序幕、开端、发展、高潮、结局几个部分。
5、关于路易斯的性格，下列不符合的是（ ）
A、能干有力 B、爱吹嘘 C、贪婪 D、迷信
6、文中的主人公“我”长大成人的标志是（ ）
A、自己能出海捞珍珠
B、自己能帮助父亲打理珍珠行的生意
C、明白了要把珍珠送回大海，不然?鱼会惩罚自己和自己的家人
D、长大成人的标志是“我”没有把珍珠据为己有（不贪婪），也没有把它还回大海（不迷信），通过这样的经历对人生有了新的感悟。
【欣赏与探究】
二、 阅读课文，回答问题
7、小说中“我”和“恶魔?鱼”的几次相遇，在故事中起什么作用？
8、故事最后写到的阳光和钟声，有什么寓意？
9、这篇小说情节生动曲折，特别是对?鱼的描写引人入胜，可以算是一篇精彩的海洋小说。那么小说究竟是表达了一个什么主题？
【迁移与拓展】
三、阅读下面文段，回答问题。
到南方澳去
袁琼琼到达车站的时候天还没亮，不过你可以感觉到，这铁定是不一样的一天。有点凉，小韩在月台上跳来跳去，手插在夹克口袋里。他口里头冒着热气，高声嚷：“阿吉一定喜欢。”
“妈的，那还用说吗？”杜子回话。他的毛衣高领搂住了下半脸；他在抽烟，吸的时候把嘴面前的衣领往下拨一点。
我跟阿吉坐在候车的椅子上。我们都是一夜没睡，我是说，我们全体。昨天我们在帮阿吉收东西，他那房子房东要。我们让阿吉坐在床上。一边收的时候，大家拼命讲笑话，把气氛弄得比较不那个一点。因为，实在是：阿吉那么不声不响的，我们这一伙里,向来是他的话最多，现在这情况，让人没法不觉得凄惨。
后来，下半夜的时候，我们喝起酒来，当然也给阿吉斟了一小钟。就是喝酒的时候，杜子说：我们带阿吉去南方澳。大家都同意了，因为南方澳的海是台湾最美和最险恶的，我们想阿吉一定喜欢，他向来喜欢强烈的物事。而且，他也没去过南方澳。
下了这决定之后，我们就出来了，叫了计程车一路呼啸到车站来。起初那司机不肯载，他看到阿吉像见了鬼似的，可是杜子拜托他：“这是我们的朋友，我们要带他去南方澳。”他边说就哭起来了，完全是酒喝太多的关系。那司机八成是起了好奇心，他让我们上了车，一路上问东问西的一大堆。最后还叹气：“年纪还这么轻。”他是说阿吉，不过老实说，这话听来实在讨厌，又一点意思也没有。到进收票口的时候，我们学了乖，让阿吉披上我们的大军用夹克，那收票员什么也没看出来，我们完全混进去了。
月台上亮白白的，什么人都没有。我们说这地方阿吉包喜欢；凌晨四点的月台，浪漫得一塌糊涂的。阿吉这家伙就是这样，他那信上是怎么自称的：“对生与死都永远抱着梦想的呆子。”
我可不知道他现在死成这个鬼样还能有什么梦想，或许也有吧！或许他知道我们带他到南方澳去。我看看阿吉的脸，呆子似地笑咪咪地，特写，只到肩，他那时手上捧了一叠书，没照出来。
相片下面是他的姓名、生年、役年。一个好好的人就只剩下这么四四方方的一箱了，而且这一箱也不会留下，阿吉自己遗书里写的：“把我的骨灰洒在海上。”
我们要到南方澳去。
10、小说中说的“不那个一点”指的是？
答：
11、结合作品的内容,概括阿吉的性格特征？
答：
12、人们评价说“这是一篇寓意深远的小说，能拨动读者的心弦，引发读者的共鸣”，你从文章中体味到的“寓意”是什么？
答：
13、下面对作品的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．这是一篇以以小见大的传统手法反映社会生活的作品，将一个人一生的故事浓缩在
短短的几百字中。
B．作者借第三者之口，用泼墨式的手法记叙阿吉的一生，叙述了阿吉的性格、喜好和
他那平凡而短暂的一生。
C．《到南方澳去》的成功，在于作品主要靠精炼的对话来推动情节的波澜起伏和人物
的色彩显现。
D．“阿吉一定喜欢”“年纪还这么轻”透露出小说主人公的性格特征，虽不见人，但
清晰可见。
E．在人物对白的同时伴以心理描绘、肖像描写和外部动作表情的刻画，更使人物丰满、
鲜活。
参考答案：
1、A（?鱼hóng）
2、B（“坚强”一般用来形容性格，而“坚定”形容态度；“潮水”形容人多，而“洪水”表灾害，我们常说“洪水猛兽”是表极大的灾祸，此处不含灾祸之义；“抓”和“塞”这两个动词很好的表达出了当时作者偷珍珠时的慌乱和紧张，“拿”和“放”则体现不出这些，倒显得很镇定、从容，与语境不合）
3、A（B项中“声气”指消息，也可指语气、声音。C项中“临危授命”意为在危亡关头献出生命。D项中与实词相对的应是虚“词”而非“辞”。）
4、C（主要矛盾应该为路易斯和?鱼的搏斗，它除了表现路易斯的强力和贪婪，也表现了大自然的力量）
5、D（从他和我说的一番话可见他并不迷信，只是贪婪）
6、D
7、、“我”与?鱼的三次相遇是故事的线索，各种材料是围绕它来组织的。多次写到大家对?鱼的恐怖畏惧，烘托了紧张神秘的气氛，为人鱼大战打下了伏笔。
8、写阳光与钟声有一种象征意义，表明了“我”的宗教情绪，说明我对人生有了新的认识。
9、小说主题就是通过故事告诉大家一个人经过考验才能成长。“我”之所以会感到长大成人是在把黑珍珠放回圣母手掌中的那一天，就是因为“我”经历了生死考验，对人生有了更深的认识。
10．悲伤或悲哀(伤感\低落)
11．阿吉是个快乐无忧的乐观主义者，对他而言，生死无非是追求不同的梦想而已(结
合作品中的人物对话进行概括)
12．人生哲理：人生无常，要胸怀理想，快乐每一天，梦想是可以超越生死。
13. B（非泼墨手法而是借助细节来完成人物刻画）
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoyi/69544.html
相关阅读：精编高一语文暑假作业练习题