一、给下面加横线的字注音或根据拼音写汉字。（每小题0.5分，共5分）
1、荒谬 （ ） 2、尸骸（ ） 3、戏谑（ ）
4、长歌当哭（ ）5、枯槁（ ）
6、ái（ ）症 7、安xiáng（ ） 8、桀ào（ ）
9、璀càn（ ） 10、tāo（ ）略
二、默写（每小题1分，共15分）
1、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，____________________________，保卒余年。
2、是臣尽节于陛下之日长，____________________________。
3、____________________________，治乱之条贯，靡不毕见。
4、____________________________，众人皆醉而我独醒。
5、____________________________，子无良媒。
6、____________________________，靡有朝矣。
7、浮云蔽白日，____________________________。
8、____________________________，列坐其次。
9、每览昔人兴感之由，____________________________。
10、后之视今，____________________________，悲夫！
11、故垒西边，人道是，____________________________。
12、羽扇纶巾，谈笑间，____________________________。
13、故国神游，____________________________，早生华发。
14、想当年，金戈铁马，____________________________。
15、可堪回首，____________________________，一片神鸦社鼓。
三、解释下列句子中加点字词。5分
1、寻蒙国恩，除臣洗马
2、离骚者，犹离忧也
3、足以极视听之娱， 信可乐也
4、舅夺母志
5、而刘夙婴疾病
6、卒使上官大夫短屈原于顷襄王
7、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
8、门衰祚薄
9、屈平疾王听之不聪也
10、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
四、翻 译下列句子（10分）
1、 臣以险衅，夙遭闵凶。
2、 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
3、 兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
4、 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
5、 何故怀瑾握 瑜而自令见放为？
五、诗歌鉴赏（6分）
下面的诗歌，回答后面的问题 。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关［注］。
注 却关：打开门闩。
(1)分析诗人景物的手法。（2分）
(2)简要分析小童的形象，本诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）
六 、下面句子运用了哪一种艺术表现手法？把对应的字母填到后面的括号里。（5分）
1.不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。（ ）
2. 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。（ ）
3. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（ ）
4. 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。（ ）
5. 如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。（ ）
A.比喻 B.用典 C.对比 D.烘托 E.排比
七、下面的文字，完成1－4题。（共14分）
老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，所剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀和惴惴不安，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲，以及兄弟姐姐共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我能够成功，这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它以热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
1.第二段画线句在文中的作用是什么？（2分）
2.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色？（4分）
3.请结合全文具体分析作者 对村庄、老屋的深深情结，其中有哪些复杂的情感？（4分）
4.第⑥段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”,而在第⑦段中作者又说“随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落”，二者是否矛盾，为什么？（4分）
八、（40分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”;父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……
有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任?个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”
读了以上材料你有什么感想?写一篇不少于700字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
一 5分 1、miù 2、hái 3、xuè 4、 dàng 5、 gǎo
6、癌 7、详 8、骜 9、璨 10、韬
二15分
1、庶刘侥幸 2、报养刘之日短也 3、明道德之广崇
4、举世混浊而我独清 5、匪我愆期 6、夙兴夜寐
7、游子不顾返 8、引以为流觞曲水 9若合一契
10、亦由今之视昔 11、三国周郎赤壁
12、樯橹灰飞烟灭 13、多情应笑我
14、气吞万里如虎 15、佛狸祠下
三5分
1、授职2、通罹，遭遇3、确实 4、强行改变5、被…缠着6、诋毁，说坏话7、晓，懂得8、福气，福分9、痛心10、过去，以前
四 翻译句子10分
1、我因为灾难祸患，很早遭遇不幸的事。
2、在会稽郡山阴县的兰亭集会，是为了修禊这件事。
3、兵被打败地被削割，失去了楚国六郡，自己客死在秦国，被天下人笑话。
4、因此知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
5、为什么 保持高洁美好的节操志向而自己使得被放逐呢？
五、诗歌鉴赏（6分）
答案： (1)用白描手法写水中和岸上的场景，生动地表现了春日河湾景象，“小童”一句把两个场景连接起来，动静结合，浑然一体，显示了水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。
(2)从“疑是”“急”“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。悠闲自得、恬静闲适的思想感情。
六、下面句子运用了哪一种艺术表现手法？把对应的字母填到后面的括号里。（5分）
1 C.对比2 E.排比3 B.用典 4A.比喻 5 D.烘托
七、阅读下面的文字，完成1－4题。（共14分）
1、作用；承上起下（1分）。承上文“每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”，引起下文，引出下面对村庄的回忆和感伤。（1分）
2、（1）拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。
（2）对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。
（3）排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。
（4）短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！”富有气势和节奏，生动地写出了往昔记忆中的美景。
（4点，只要说出2点，手法1分，解说1分。）
3（1）对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。
（2）对老屋没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。
（3）对老屋中的人（小舅、母亲）的无限怀念之情。
（4）对一同与我度过四年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。
（5）近些年老村、老家的老旧之物越来越少，令人懊丧。
（6）对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远。
（1点1分，只要说出4点，就得满分）
4、并不矛盾。（1分）
前者是说作者虽然没有一个老村与老屋的物件，但心中对老村与老屋的某些记忆却是越来越清晰，难以忘怀，就像雨过天晴后沾满露水般清新。（1分）
后者是说随着时间的流逝，老村与老屋离我渐渐远去，甚至会消失，这是改变不了的事实，就如同花瓣凋零一样无可挽回。（1分）
即在客观事实上，老村与老屋会逐渐消失，但我心中却努力记住老村与老屋中那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！表达了作者作为游子对老村与老屋的难以忘怀的感情，是自己远走天涯的生命的根系。（1分）
七、作文（40分）
【写作指导】
此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：
(1)自己的路要自己走
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