一、选择题(每小题4分，共60分)
1．(2014?中山高一检测)在1929年夏季的三个月中，美国通用汽车公司的股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。这种“牛市”最终导致的结果是( )
A．缓解社会矛盾
B．社会财富高度集中，贫富分化严重
C．资本主义的“黄金时代”来临
D．空前严重的经济危机
解析： 本题考查学生分析材料和归纳历史问题的能力。解题时注意时间为“1929年夏季的三个月”，所述历史现象为“股票狂涨”，结合教材知识可知这是美国当时猖獗的股票投机活动，其所导致的直接结果是后来的股票价格猛跌，经济危机发生。
答案： D
2．(2014?华师附中期中)20世纪20年代末30年代初纽约流行一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”这首儿歌反映的是( )
A．工业革命使环境恶化 B．战争危机日益临近
C．世界性经济危机发生 D．美国实施工业复兴法
解析： 本题考查学生理解、分析问题的能力。题中20年代末30年代初、胡佛、还有“华尔街发出信号”指的是金融危机，由此可判断出儿歌反映的是1929～1933年世界经济危机的发生。
答案： C
3．胡佛总统在竞选时保证“美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”的美丽预言被粉碎，造成这种结果的原因有( )
①胡佛在任期间发生了生产与销售矛盾的危机 ②采取国家干预政策的结果 ③分期付款方式刺激了市场的虚假繁荣 ④采取自由放任政策
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析： 本题考查学生知识再现和分析能力。胡佛在位时，恰是“柯立芝繁荣”的末期，繁荣背后隐藏着危机。由于资本主义基本矛盾和其他具体原因的作用，导致了经济危机的爆发。危机爆发后，他推行自由放任政策，没有克服经济危机，排除含②的选项。
答案： D
4．1929～1933年的经济危机爆发后，世界各地均进行了时事报道，下列报道失实的一项是( )
A．德国的股票交易所正常营业，交易额又创历史新高
B．法国出现了社会动乱
C．美国人排队领救济金
D．美国退伍军人上街游行
解析： 经济大危机的表现之一就是股票价格猛跌，因此不可能出现交易额创历史新高的报道。
答案： A
5．下列历史图片真实地记录了20世纪二三十年代那场罕见的“大萧条”。图一反映了贫困家庭的孩子因缺少食物而挨饿的情景，图二则反映了农场主们倾倒牛奶，不惜销毁商品的情景。图二中的资本家那样做的主要原因是( )
A．资本主义生产力发展太快了
B．资本主义扩大再生产的需要
C．资本主义社会商品太丰富了
D．维持市场上的商品价格，保证自身利益
解析： 首先应明确资本家进行生产的主要目的是获取高额利润，所以他们销毁这些产品的目的是维持商品的价格，以保证自身利益。
答案： D
6．(2014?淄博模拟)罗斯福说：“我们必须有这样一条原则，我们将不允许失业大军存在……我不愿设想任何美国人永远靠救济为生。”下列措施体现这一思想的是( )
A．整顿银行、统制货币 B．通过《全国工业复兴法》
C．调节农业生产 D．兴办公共工程
解析： 本题考查学生对新政措施的理解。兴办公共工程，增加了就业，有利于缓解经济危机。
答案： D
7．罗斯福新政使社会弱势群体首次享有法定的经济保护是通过( )
A．积极促进工业复兴 B．大力调整农业政策
C．整顿银行与金融业 D．建立社会保障体系
解析： 罗斯福新政期间的《社会保险法》规定对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。
答案： D
8．罗斯福认为：社会进步的标准是“看那些几乎一无所有的人是否能得到足够的保障”。为此，美国政府采取的措施有( )
①大力举办公共工程 ②广泛实行以工代赈 ③建立社会保障体系 ④规定最低工资标准
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析： 罗斯福新政为使失业者获得“足够的保障”，采取了举办救济和公共工程，建立社会保障体系等措施，其中，①和②属于间接措施，③和④属于直接措施。
答案： D
9．在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是( )
A．恢复银行信用 B．调整农业经济
C．规范企业行为 D．兴办公共工程
解析： 本题旨在考查学生分析综合问题的能力。罗斯福新政中，曾推行“以工代赈”，兴办公共工程，如修建田纳西水利工程，既能够解决失业问题，又能够刺激经济发展。
答案： D
10．20世纪30年代是美国水利史上著名的“大坝时代”，1935年，科罗拉多河上高约223米的胡佛水坝宣告竣工，美国大规模兴修水利的直接目的在于( )
A．促进就业以缓和社会矛盾B．促进农业发展以摆脱经济危机
C．兴修水利以防止水土流失D．保护环境促进可持续发展
解析： 20世纪30年代，美国发生了严重的经济危机，造成大量工人失业，为了解决就业问题，缓和社会矛盾，美国政府采取了“以工代赈”政策，大坝的修建就是这一政策的产物。
答案： A
11．20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林?罗斯福的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指( )
A．自由放任的经济时代B．国家垄断资本主义的时代
C．福利国家的时代D．发展“新经济”的时代
解析： 罗斯福新政放弃了自由放任的经济政策，开始实行国家干预经济的政策，这标志着国家垄断资本主义的时代开始了。
答案： B
12．肯尼迪和约翰逊在美国执政时期，他们采取的相同政策是( )
A．强调以供给创造需求 B．注重解决就业问题
C．实施大规模减税政策 D．加大国防经费开支
解析： 肯尼迪和约翰逊都注重运用凯恩斯理论，明确了这一点，本题就容易选择了。
答案： B
13．(2014?广东学业水平测试)从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家普遍奉行凯恩斯主义。凯恩斯主义的核心内容是( )
A．主张国家干预经济 B．反对消费
C．主张经济自由放任 D．自由放任
解析： 本题旨在考查学生的理解能力。凯恩斯主义的核心是主张国家干预经济。
答案： A
14．撒切尔政府把16家国有企业以不同的形式私有化，这实际上是( )
A．凯恩斯主义的体现
B．“多市场、少政府”政策的体现
C．政府不再过问经济的体现
D．对工党经济政策的彻底否定
解析： 本题旨在考查学生的再认再现能力。撒切尔政府把16家国有企业以不同形式私有化，实际上是“多市场、少政府”政策的体现。
答案： B
15．二战后，法国计划指导型经济模式的特征有( )
①计划与市场相结合 ②国有企业与私人企业共存 ③建立完善的社会保障制度 ④实行明确的经济发展计划
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析： ③是二战后联邦德国“社会市场经济”的主要特征之一，不符合题干中“计划指导型经济模式的特征”这一限制条件，故B项符合题意。
答案： B
二、非选择题(每小题20分，共40分)
16．(2014?衢州模拟)阅读下列材料：
材料一 美国在“新政”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。
??吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 最终，第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政：战争开设了工厂，创造了工作机会，从而结束了大萧条的噩梦。
??斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 罗斯福清楚地懂得，“私营企业??个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于或总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充”。
??何顺果《美国史通论》
请回答：
(1)材料一反映了哪些问题？ 罗斯福又是怎样解决这些问题的？(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识说明第二次世界大战是如何结束美国“大萧条的噩梦”的？(6分)
(3)材料三反映了罗斯福新政的实质是什么？(4分)
解析： 第(1)问由材料一看出劳工的困难问题、工人罢工问题。后一问根据所学知识相对应地回答；第(2)问由材料二看出战争开设了工厂，并创造了就业机会。再结合所学知识回答；第(3)问由“私营企业??个人利润经济……应当保留”看出新政的实质。
答案： (1)反映的问题：罗斯福新政的第一阶段并没有真正解决劳工问题，失业问题依旧严重，各地罢工持续并不断扩大。
解决措施：①继续兴办公共工程，开展以工代赈，缓解失业压力；②通过《社会保险法》，建立社会保障体系。(10分)
(2)在战争需求的刺激下，美国开设了大量工厂，为工人创造了工作机会；第二次世界大战期间美国经济迅速发展。(6分)
(3)实质：对资本主义生产关系的局部调整。(4分)
17．阅读下列材料：
材料一 1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生……面对30年代初整个西方世界大萧条的局面，凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题。
材料二 下图反映了美国二战后经济发展的轨迹
材料三 20世纪70年代……美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。为医治生产停滞，政府降低利率、放宽信贷，却加剧了通货膨胀；为抑制通货膨胀，政府被迫人为地放慢经济增长步伐，却又使生产停滞、经济恶化……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11.8%，失业率达到10.8%，失业人口数达到1 200万。
材料四 货币学派认为，影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。
请回答：
(1)根据材料一，归纳凯恩斯主义产生的历史背景及其主要内容。(6分)
(2)根据材料二和材料三，指出美国经济发展的重大变化。结合材料一说明这一变化的实质。(6分)
(3)根据材料四，与凯恩斯主义相比，货币学派、供给学派提出哪些不同主张？结合美国20世纪80年代的经济政策，说明货币学派和供给学派的主要影响。(8分)
解析： 本题围绕当代资本主义的新变化选取材料，考查学生的综合能力，第(1)问应结合材料概括凯恩斯主义的主要内容，第(2)问应从凯恩斯主义失灵方面分析。第(3)问要注意比较货币主张，供给派的主要主张。
答案： (1)背景：资本主义国家发生严重的经济危机。内容：用货币调节来稳定经济；用政府行政干预影响经济发展，解决失业问题。(6分)
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