a.太平天国运动b.义和团运动c.辛亥革命d.北伐战争

【解析】仔细阅读图片中的文字信息，抓住课堂笔记中的关键词：有利于中国近代化，打击了外国侵略者和清政府的封建统治，思想具有近代化的因素;破坏了中国最先进省份的生产力，一些政策是历史的倒退。联系所学知识，从近代化视角重新审视太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、北伐战争，很明显c项和d项不符合题意要求，在a项和b项中，义和团运动扶清灭洋的思想不具有近代化的因素，对近代化有破坏性，太平天国运动坚持斗争14年，打击了外国侵略者，动摇了清政府封建统治的基础，提出了近代中国第一个发展资本主义的方案《资政新篇》，有利于中国的近代化，另外，太平天国破坏了苏浙的经济近代化，提出《天朝田亩制度》，平分土地，造就大量小农经济，产品统交圣库，制度必判尊卑等一些政策是历史的倒退。为此，太平天国运动符合题意要求。

【答案】a。

【启示】近代化史观是目前史学界研究历史的重要视角，通常情况下，现代化和近代化意思相同，是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域(如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式)，是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。近代化(现代化)以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容;经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容;思想文化上的科学化(或理性化)、大众化(或世俗化)进程;社会生活和风俗的演进，即城市化。从近代化的角度理解中国近现代史上的重要事件，对有些事件会有新的看法。而目前高中历史教科书叙述的某些事件，仍站在革命史观的立场，观念陈旧，严重制约了学生史学观念的更新，影响到高考试题的做答。为此，需要学生不断的更新史学观念，了解主流的史学研究范式，理解近代化史观、整体史观、文明史观、社会史观、生态史观的精髓，对一些历史问题进行多角度、宽视野的思考，以轻松神妙地解答历史试题。

高中历史讲的内容和初中完全不一样，高中历史很深奥，并不是凭看几眼课本就能理解的，高中历史最关键的就是你要理解，所以最简单的学习方法就是要学会上课认真听老师讲的每一句话.

历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表;第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧!第三点，就是主要内容;第四点，就是原始资料;第五点，就是插图，表格之类的，辅助了解正文的，或者是相关内容的;第七点，就是，学术争鸣;第八点，就是思考题和练习题!

教材上面的每一个内容，都有它的优势，我们应该学会利用它们的优势，如果这点，你利用好了，那你就是一个会读书的人，就可以真正掌握高中历史啦!要学好高中历史，其实，真的不难!

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