作者：陕西师大附中 王芳

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”是《从百草园到三味书屋》一文中经典的语段，是一段很好的仿写材料。

第一，明确基本句式，清楚句子间语意关系。

本句的句式为“不必说……；也不必说……。单是……”。第一个分句“不必说……”描写了百草园的静态景物，第二个分句“也不必说……”描写了百草园里动物的动态之美，第三个分句“单是……”将对景物的描写集中在百草园“泥墙根一带”这一点，是对上文写景的收束，也是后文写“趣味”的总起句。这个语段着力描写百草园的景物，层次分明，特点各异，每一句子的表现角度也不同，因而仿写时也要特别关注句与句之间的内在关联。

第二，划分短语类型或句子成分，明确修饰或补充对体现事物特征的作用。

第一个分句中“碧绿的菜畦”“光滑的石井栏”“高大的皂荚树”“紫红的桑椹”为偏正短语，修饰语部分鲜明地体现了事物的特点。第二个分句中的三个小句子的句子成分划分如下：①“(鸣)蝉[在树叶里][长]吟”；②“（肥胖的）黄蜂伏<在菜花上>”；③（轻捷的）叫天子(云雀)[忽然][从草间][直]窜<向云霄里去>了。第三个分句中“周围的短短的泥墙根一带”中“周围的”“短短的”修饰“泥墙根一带”，“无限趣味”中“无限”修饰趣味，均为偏正短语。

仿句时特别关注对词语的修饰和补充，可以突出对象的特征，使得表意更为清楚准确，语言更为优美生动。此外，这样深入地研究句子结构，有利于学生仿写完成后的自我检查和反思。

第三，从更为广阔视野中进行选材，丰富文段内容。

在实际的写作训练中，学生往往会受课文内容的影响，直接从景物描写入手，选材内容会显得单一而无变化。因此，启发学生从自我的经历和生活中进行选材，写作视野会更为开阔，文段内容自然也就丰富有趣了。

【优秀文段】

不必说张灯结彩的灯笼，鲜红喜庆的对联，震耳欲聋的锣鼓声，穿新衣服的孩子；也不必说老人在院子里谈论，欢闹的孩童在大雪中追逐，健壮的大人们在热气腾腾的厨房中忙里忙外的工作。单是每个人脸上洋溢着幸福的笑容，就充满了新年的红火热闹。（贾亦扬）

不必说油而不腻的千层饼，薄、筋、光、香的臊子面，层多丝细的金线油塔，鲜辣诱人的面疙瘩；也不必说羊肉泡馍的香味弥漫在唇齿间，筋道的擀面皮透亮地蜗在碗里，营养可口的胡辣汤，激活了几乎麻木的味觉。单是那馍香肉酥的肉夹馍，就足以令人记住这美味的陕西小吃。（朱昱萌）

不必说雄浑奔放的唐诗,宛转柔美的宋词,典雅秀丽的元曲,离奇曲折的明清小说；也不必说诗歌在心中吟唱,奇幻的童话回想在脑中,清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。单是手中短短的文段就已足够细细品尝了。（李佳禹）

不必说混乱的安检处，爆满的直梯口，大排长龙的洗手间，人山人海的候车厅；也不必说孩童在闷热的车厢里啼哭，三两群的学生大声的谈笑，电视声、音乐声、列车提示声和在一起炸开了锅。单是满车厢弥漫着的浓重的汗水味，就已让人紧皱眉头了。（尚佳欣）

不必说单色调的长褂，长长的辫子，凝固的气氛，愤怒的告示；也不必说人们疯狂地“吃人”举动，皇庭内万马齐喑不敢开口，对国内所有革命者地残酷镇压。单是对金发碧眼的无限媚崇，就能看出这个时代上至皇庭下至老百姓多么的无知与懦弱。（王靖元）

不必说空洞的眼神，额上的冷汗，紧皱的眉毛，抿紧的嘴唇；也不必说笔在手指间转来转去，揉皱的纸团堆在桌子旁，另一只手不断地狠劲儿地挫着头发。单是从面前的洁白的空纸，就看出他们根本仿不了这个句子。（江碧薇）

不必说那绚丽的风景，茂盛的兰花，温情爽朗的天际，或是文艺优雅的名人传记；也不必说那孔雀开屏的绝美，树懒进食的憨态可掬，雏菊开放的那一瞬，抑或是少女朦胧的遐想飘散去时的脸颊绯红。单是我在小径上感受自己心灵最深处的思想，那便是最妙的了。（线润楠）

不必说他入鬓的剑眉，深邃的眼窝，俊挺的鼻梁，流畅的下额；也不必说双眸在天空中折出的光点，桃形的双唇微抿着弧形，纤长的双手默然扶在侧颜下吸引着无数目光。单是背影的那一抹孤寂，就有斑驳岁月的痕迹。（张鸿格）

不必说像雪白的棉花地，整齐的鱼鳞，厚实的被褥，仙女的衣襟；也不必说是鱼群在蔚蓝里畅游，肥胖的羊儿安卧在天际边，长长的列车，忽然上头喷出一团白雾，轻飘飘地飞向远方。单是头顶的小小一方晴空，就有白云朵朵，变幻莫测。（张芮萱）

不必说飘扬的柳枝，绯红的桃花，印青的白桥，静谧的池塘；也不必说鸳鸯在湖岸上暖憩，轻盈的蛱蝶缀于白云，南归的燕子兴奋地从远方飞扑进树杈。单是散落的碎石周围，就能发现许多醉人的生机。（郑启凡）

学生仿写的这些文段，既符合句式要求，又关照了分句间的语意关系，还注意了语法的正确使用，语言表达的自然连贯、流畅优美，基本达到了此次片段仿写的要求。

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