作者：陈铭数学

老师，我孩子做题总算不对？

小黑老师，我孩子从小学数学就不行，中考就算错好多会的题，您说咋办哪？

小黑，我这次考试又算错了，你说我咋办？

布莱克仁波切，我得了手癌，从来都算不对，咋办？

小黑，你说的真对，学会这个方法并不影响我的这个题目扣分。我去哭一会先

老师.......

以上对白纯属真实，如有雷同，对号入座。

今天跟大家说的是如何提高数学的计算能力。

为啥老算错？原因如下：

1.算的少。对于中等偏下的同学，这个简直不言而喻，就是因为算的少，解决办法，多算。

对于算错的题目，有一种不负责任的改错方法就是在出错的地方直接改，通常都是看着答案，然后在错的地方，伴随着“哦”的一声，这个错就改完了。Nonono，这个改法还是算了吧。正确的做法是推倒重来，再算一遍，如果又错，那就再来一遍。其实就是两个字---死磕。这个办法一开始会很慢，但是慢慢的就快了。死磕50道，计算能力小成，100道以上，计算能力能有巨大进步。

150道，基本计算就没啥问题啦。总之，这个就是以快打慢。经过我学生的反馈，效果还是不错的。（怎么听着像买药的o(^?^)o）

2.算的多。哈哈，是的，就是有一种同学，天天做题，每天努力，却总是坚持不懈的出错，自己其实也很懊恼。但是就改不过来，这样的同学程度绝对中等偏上，但是计算问题变成了涨分的瓶颈。怎么办？从书写习惯的改变开始，这样的同学的演算过程一般都很乱，你看他/她的草稿纸，基本上是东一榔头西一棒槌，十分混乱，其实一个数学顶尖的孩子的草稿纸都是比较整齐的，基本能看清楚在算什么。因此针对这类同学，最大的改变就是，先把东西写清楚，写整齐，复杂的推算其实比较长，你能看清上一行，下一行才能正确的接着算。

对于这种同学，我还想说，其实写的快未必就是代表算的快，最高效的计算是部分在脑中完成，部分在纸上完成，其实写的不一定很多。这个心算和笔算到底各自的分量是多少，你找到合适自己的最好。

3.逢考就算错。有相当的同学有这么一种问题，就是平实写作业，小考小测都没问题，但是一到期中和期末，考试的计算出错率就直线上升。这些同学其实基本功是没有问题的，其实最大的问题是考试时候的心理调节。说白了，就是压力大，紧张，当然心里有不自信的成分。这个要解决的是心理问题，不是手感问题。对于这种情况，最好的解决方法就是平时的阶段性的，综合性的练习进行限时训练，最后在平时就适应这种有压力的训练，时间久了，次数多了，就能慢慢适应考试了，对于这类同学，我想大声的对你说一句：你可以的，相信自己。

最后说几个误区

第一个，计算不行是不是性格原因。-------完。全。不。是。我见过很多生活中是马大哈，数学解题就是福尔摩斯级别严谨的同学，这个完全就是学习和考试的事情，跟性格无关，计算不行不是借口，不是你不努力提高计算能力的借口。所以，从今天开始改变吧。

第二个，计算不行是不是因为有的计算技巧没掌握。-----完。全。不。是。这是投机心理的体现，这世界哪来那么多捷径，踏实计算，数学就是你的，就算给了孩子计算技巧和方法还有公式，孩子如果不练的话其实很快就忘了。而且，数学中大量的基础计算就是实打实的，一点一点才能提高的，迷信方法和技巧就等于欺骗自己。

第三，有的家长其实说到孩子写的乱不仅仅是计算，包括逻辑的过程的书写也是如此，那这个问题到底如何解决呢，这个就不仅仅是习惯上的改变的问题啦，后面说说这个数学的书写的问题。

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