2、听力复习要精听和泛听相结合。听力课上应该提高听的频度，即缩短每次听的时间，增加每周的次数，听力的提高必须通过不断实践来实现。进行针对性训练时务必注意功能题。
3、题的大趋势立足于应用，决非条条。但是，没有坚实的基础，则会影响对文章的透彻理解及短文写作。一定量的练习很有必要，但要有度，也不是面面俱到。有些项目应从大量阅读中逐步积累，比如短语辨析题项。
4、中国人接触外语的主渠道是阅读。高考阅读理解是全卷赋分最高的。应该花大气力抓阅读训练，包括扩大词汇量、增加阅读量、提高阅读质量、加快阅读速度等的训练。
5、高三阶段应该认真完成高三教材内容，不应该过早停课复习。学新忆旧
是个好办法，学新课文以扩生知识面，提高，与此同时归纳总结以前学过的知识，这样做才符合规律。
6、书面表达的训练要全方位多侧面，提倡同学间相互批改，以提高学生微
校验，在相互批改中既能互相学习也能警示自己少犯错误；教师适时适度进行面批，以对症下药；讲评时注意抓篇章结构、遣词造句以提高学生们的写作。
7、加强新课程标准的学习，吃透精神，更新教学观念。在教学法方面多做研究与探讨，与此同时不断学习、提高自己的业务能力，力求精一略知几。精于学科，同时对跨学科的知识也略知一二。
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