1.多读

　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”那么读什么书？

　　读有定评的大家作品。读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本快餐书籍要强。

　　读整本的书。现在，很多家长、孩子都认识到多读的重要，都在多读，但读的往往是零散的名家名篇，而不是长篇名着或大师专集。

　　谈了读什么的问题，下面谈谈怎么读。

　　批注式阅读。要求学生读书时边读边圈点批注，边把自己的思考、感受写在旁边。

　　此外还要写读书笔记。

　　这种读书笔记可以长篇大论，也可以三言五语。

　　一方面使学生体验和思考别人已经体验过的经验和思考过的观念，另一方面也是学生认识自我和认识世界的方式，即通过写笔记来探索和表达自己对世界、对人生的感受与认识。

　　最好家庭定期举办读书报告会，交流读书心得。

　　2.多背

　　心理学研究表明，人十五岁之前的记忆力最好。

　　背什么？中华古诗文。中国人几千年的审美、智慧、情感主要凝聚在中华古诗文中，当然要多背。

　　多背多得，少背少得，不背不得。

　　语文教育的本质是立人，所谓读书为明理，作文即做人。

　　语文教育的终极使命是培养能读会写、知书识理、有君子之风的中华少年。

　　而中华古诗词负载着伟大的人文精神，对塑造青年学子的心魂有举足轻重的作用。

　　蔡元培说：教育不为过去，不为现在，而为将来。

　　3.多写

　　一是写字，二是写文章。

　　汉字是世界上最优美的文字，它的书写成为中国特有的艺术——书法。

　　在今天这个读图时代、网络时代、敲击键盘的时代，写好汉字又有了更为重要的意义：传承民族文化，“为去圣继绝学”。

　　再谈写作。写作的窍门在哪里？

　　鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。

　　鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。

　　宋代柳永“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”的句子极有名，想必他熟谙五代冯延巳词“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”。苏轼“明月几时有，把酒问青天”的名句肯定是受了李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”的影响而写成。

　　巴金说，只有写，才会写。

　　美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。

　　除了每学期必须完成的几次大作文外，应该养成写文学练笔的习惯。

　　它是我们生活见闻史和心灵成长史的记录，有心灵史的价值，务必引起大家的重视。

　　4.多悟

　　语文学习一个很重要的任务是启迪灵性，而灵性的启迪重在一个“悟”字。

　　用自己敏感而细腻的心灵在读书中悟，在生活中悟。

　　比如读书时，应该边读边思考。读到“海内存知己，天涯若比邻”，思考一下中国人对情的认识。

　　友情是这样不受时空阻隔，爱情呢，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”，同样不受时空阻隔，仇情呢，“君子报仇，十年不晚”。

　　你看，中国人的情是持久绵长的，不受时空阻隔的，这是我中华民族有丰富心灵世界的表现。

　　对生活中的现象也要抱有一颗敏感的善于思考的心。

　　5.多行

　　古人云，读万卷书，行万里路。

　　所谓行者，实践也。

　　只有多参与生活，创造生活，才有丰富的阅历。

 

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