作者：李弗不

　　高考社科文的考查题型均以选择题的形式出现，通常为四选一。答好社科文选择题，应首先弄清楚命题人惯用的设误类型，做到心中有数。现结合高考真题，做一归纳总结，以期对同学们有所帮助。

　　一、表述绝对化

　　把话说得太死、太绝对化，往往是经不起推敲的。社科文设误题，经常出现这种类型，把相对的话，往绝对化方向说。如2013安徽卷第1题B项：

　　在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，绝不会碰到“你不可说谎”这一类的命题。

　　【解析】这个设误项，初看起来，似乎是正确的、没毛病的，其实，仔细看看，立即就可以发现破绽。“绝不会碰到”，是不是太绝对化了呢？我们再仔细去读原文，原文表述是有可能碰到，而设题为“绝不会碰到”，显然错误。

　　这类型的考查很常见，如江西卷第7题C项：“病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。”“只对”是不是说得有些绝对呢？原文第二段结尾部分：“这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。”依据句中“通常的”可以判断选项中“病毒只对特定的细胞起作用”不准确，话说得绝对化了。这样的设误题型，今后一定要多加注意。

　　二、范围失当

　　社科文考查常通过故意混淆特定的范围来迷惑考生，这样的设误类型需要心中有数。譬如2013安徽卷第1题A、C项：

　　A．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。

　　C．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。

　　【解析】先看A项，我们把A句子说的意思，回到原文中去进行比对，看看意思是否一致。通过比对，我们发现此句中说“不充分表达”，而原文的内容是“不表达”。这就是范围的失当了，“不充分表达”与“不表达”不是一个范围，而是不同的范围。再看C项，原文是说“追求真理的科学家”，而句子直说为“科学家”，范围失当。因此，在“科学家”前加上“追求真理的”字样，进行范围限制才恰当。

　　三、乱加因果

　　有什么因，就结什么果，因果往往是对应的，不能乱加因果、颠倒因果。而社科文设误手段之一，就是乱加因果、颠倒因果。譬如2013安徽卷第2题A项： 页码:1/2   首页 上页 1 2 下页 尾页
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