王丹老师根据家长和学生提出的问题，重点从阅读、写作，以及学习方法的角度予以解答。
答疑焦点：作文
写好作文、学好语文都要靠“积累+感悟”
■如何提高作文水平，家长可以做哪些辅助工作？
王丹老师：写好作文，积累好文段是一种方式，但最重要的还是生活的感悟和平时的语言驾驭能力方面的锻炼。家长要做的首先是引导孩子养成读书的习惯；其次就是帮助孩子形成“写”的习惯。让孩子习惯用笔来抒发感情。
■老师，怎样能让作文拿高分呢？我看作文书，每篇都有感悟，但为什么作文分数还是提不上来呢？
王丹老师：写作文靠两种能力，一是语言能力，二是思维能力，也就是思想的高度。你提出这样的问题说明你是个勤奋的同学，看书不能盲目，要根据自己的需要，需要提高语言能力，就多看些名家散文；想要提高思想高度，就多看些诸如周国平的哲学思考或南怀瑾的古籍点评等书籍，这样有针对性的阅读，学习名家思考的角度，潜移默化中，你的作文水平就会提高了。
■我看到一些分析高考作文的文章里都写到，让孩子关注时事，但孩子学习时间紧张，时间很少，想问一下王老师，孩子在这方面，具体应该看一些什么书或杂志呢？家长在这方面应该怎样帮助他。
王丹老师：语文是与生活联系非常紧密的，真正的语文应该是“大语文”，也就是生活处处皆语文。其实不仅是高考作文，包括阅读、语言应用等很多题型都与生活密切相关，所以无论多忙都应让孩子关心时事，融入到社会中去。家长可以鼓励孩子多读书看报，也可以将社会热点问题及其相关评论与思考做成剪报提供给孩子，以节省孩子的时间。
■如何提高作文水平？高考作文的写作有模式可以遵循吗？
王丹老师：关于作文的问题大家都很关注。最重要的是“我手写我心”。首先要多关注生活，才能有思考、有观点、有立意。其次就是平时多读书。读的多了，自然就文思如泉涌。行文思路、语言风格都会收到熏染。再次，就是积累，多动笔，从少到多，坚持下来，一定会有收获的。
真情作文不能说有模式可循，但由于高考的快速写作和快速阅卷的特点，还是有一些得分技巧的。首先要注意文面书写，这是特别重要的。其次是题目，要绝对的漂亮。然后是开头和结尾要精彩并扣题。另外要注意结构的清晰，让阅卷老师一目了然。
答疑要点：练习
注重反思，积累方法，比做题本身更重要
■我是高三学生，做历年高考真题好还是有针对地做模拟题好呢？
王丹老师：两手都要抓，两手都要硬。历年高考真题相对规范，给我们指明复习的方向；有针对性地做模拟题能帮助我们将专题复习的知识夯实。不管做什么样的题，要注意做题后的反思与改错整理，这比做题本身重要！
■老师，怎样才能提高自己的课外文言文呢？多做一些课外文言文的习题有用吗？
王丹老师：最好的方法——积累。将重要实词、虚词和特殊句式等烂熟于心，然后通过大量做题将其落实并灵活运用于你的文言阅读之中。
■王老师，我现代文阅读总是被扣分，有什么好方法吗？
王丹老师：阅读能力来自两个方面：一是阅读的量的积累。读得多了自然能力阅读能力和感悟力就随之提高。二是生活的经历及感悟。经历的多自然对文本的观点和对人生的思考会相对成熟和透彻。所以真正的阅读能力的提高还真不是短时间的事情。短期内只能通过多做题来掌握答题的技巧来提高分数。大量的做题，然后对照答案进行反思、矫正，积累方法与技巧。
家长关注：陪学
如何正确运用网络？孩子学习需要陪吗？
■孩子写作文时，常常到网上找题材，这样好么？
王丹老师：最好的作文题材一定源于生活，只有这样才有真情实感。
■用电脑检索学习与答题，这种方法好不好？
王丹老师：现在的孩子过多依赖网络了，家长应引导孩子适度使用网络。真正捧在手里读的书和网上的快餐文化是完全不同的两种境界。送大家一句话：只有真正行走于书香世界里的人才能拥有智慧人生。
■监督孩子学习好吗？
王丹老师：陪读要分孩子而定。自觉性强的孩子，我认为不需要，你的殷切关怀反而会给他带来负担。自觉性稍差的孩子，到了高三这个关键时刻，可以陪陪，目的是用“温柔一刀”让他背负着责任前行。
■高一的时候，孩子学习需要陪吗？
王丹老师：在学习习惯养成阶段可以多关注，但不是单纯的陪。要多观察，在关键环节给予指导。（来源：长春晚报）
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