作者：郭敏利

　　诗歌赏析题是中高考的一个难点，尤其是高考试题中的诗词鉴赏题难度大，分值比重高，题型变化多样，常常令很多考生望而生畏。

　　诗词赏析之所以难，主要在于它言有限而意无穷，意蕴变化多端，况味深远，要尽得其要义，需要有一定的诗词文化功底。和我们平时的自我理解，自我体悟，想当然有很大的差异。因而，诗词鉴赏题是技巧性比较强的一道题，容易失分，同时，若我们方法技巧掌握得当，你最容易得分。

　　小郭老师教大家一招，以不变应万变。即诗词赏析题要把握一点问一答三。

　　易中天老师认为一个历史人物，应该有三种人物形象，一是历史形象，一是文学形象，一是民间形象。北京大学温儒敏教授也认为解读小说要从三个层面入手，一是内容层面，一是精神层面，一是哲理层面。鉴赏诗歌题也是由现象到本质，从内容到形式，因而，我们将其归纳为三个层面。

　　一是内容层面。诗歌中涉及的内容的方面主要是景物形象和人物形象，把握景物的形象，从意象到意境，借助于这些外在的物与场景来营造气氛，从而诱发诗人情感。

　　二是情感层面。诗歌大多都是以抒情为主，情感便是诗词鉴赏必不可少的层面，无论是直接的提问情感的，还是炼字题，或是涉及分析意境，形象的题，都要在最后点名诗歌的情感。

　　三是艺术手法层面。艺术手法分析是诗词鉴赏的一大难点。主要是关于艺术手法的问法和涉及的答题面都比较多，因而，交错相通起来，就容易使学生产生混乱感，不知该从何下手。一般提到的表现手法，表达手法，手法，艺术手法指的都是诗歌的艺术表现方式，需要我们从这几个方面入手分析。看是否有修辞手法，看描写手法，抒情手法，看表现手法，看结构手法，看语言句式风格等。

　　涉及到诗词鉴赏题，我们要知道从这三个方面入手，逐层深入，步步递进，这样曾能确保得分点不失误。具体的题型及方法，小郭老师下次会提到。

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