高中高效学习方法:文理科听课用不同方法 效果意想不到

编辑: 逍遥路 关键词: 高中历史 来源: 高中学习网

  学习有三部曲:预习、听课、复习。在这三部曲中,听课又是最重要的一步。高中生学习科目多,如果听课效果高,对知识掌握程度高,那么后续的复习会很省力。高分网高考频道小编今天来跟大家说说哦,文理科听课分别要注重什么,才能收获好的效果?

  听课的过程中善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,可以达到最佳的学习效果。

  一、听理科课重在理解基本概念和规律

  在高中的学科中,数学、物理、化学、生物属于逻辑性很强的学科,也就是说,前后知识联系比较密切,当前的知识学不懂,很可能是前面的知识没学懂造成的。

  因此,理科听课要注重把握课本里面的基本概念,在上课时重点要抓概念的理解。

  在理解概念的同时,大家要留意每个概念提出的时候,老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的,为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。

  作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,思考实验的原理、实验各步的意义,以及总结实验现象,在这个基础上,进一步结合课本的知识来掌握科学的概念和规律,等等。

  二、听文科课要注重在理解中记忆

  文科多以记忆为主,记忆与背不一样,记忆是在理解的基础上进行的,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象,在这个基础上,最好发散一下思维,有哪些类似的社会现象也可以用这些观点来解释。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。听地理课时,要去了解每个地方为什么会呈现这样的特点,每种图是怎样认知的,重点掌握读图的技巧以及对课本知识的分析能力。

  三、听英语课要注重实践

  英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应该在老师讲语法的时候注重理解记忆语法结构,然后在语言实践练习活动中,多运用本堂课学到的语法知识,珍惜课堂上的每一个练习机会,争取在课上就熟练运用当课的知识。


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