汪品先
①华夏文化有着历史上的辉煌，但在深层次里存在着不利于科学创新的因素。阻碍科学创新的因素很多，有物质上的、文化上的；但根子还在文化，这是科学创新的土壤。每个民族都有一种说不大清楚却又无所不在的特征，往往习惯到不能自察，只有和别的民族比较才能发觉，但又深入血脉之中，好比文化细胞里的基因；虽经千流散，性格鲜明依旧。创新文化就是属于这种层面的东西，中国要进入创新型国家行列，就得向这样
的深层次里反思。
②如果拿孔子和亚里士多德作为东西方文化源头的代表进行比较，孔子谈的主要是社会现象、人际关系；而亚里士多德从物理学到生物学都有兴趣，现代科学之产生于西欧，不无文化历史原因。自然科学的产生，源自对自然界的兴趣和好奇心，并不是为了实用。但这种兴趣在中国古文化里比较淡薄。中国人感兴趣的，一种是儒家之道，另一种是技术的应用。科学研究只为实用服务，“为科学而科学”是受批判的。这种重实用、轻精神的科学观容易导致浮躁、肤浅。科学____
是生产力，____
是文化，对科学有如痴如醉的热爱，____
会有不屈不挠的探索和创新。
③东西方文化的另一个区别在于“权威崇拜”。基于农耕经济的华夏文化，特别主张尊师敬祖，学子的任务在于“替圣人立言”，只需引据“子曰”“诗云”，并不要求科学论证。这与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”正好背道而驰。如果在学术上只会师承、“紧跟”，对国内外权威唯马首是瞻、看脸色行事，创新就无从谈起。
④近百来中国经历的社会动荡和文化反复，又对创新形成了新的障碍。170
前的鸦片战争，逼出了中国对西方文化的讨论。与之伴随的一种特殊现象，是我国百来快速、频繁的文化反复，“尊孔”和“批孔”就是一例。世界上没有一个民族，会像我们那样在如此短暂的历史时期里，对自己的主流意识全面否定和再否定，让是非、善恶的概念，如此频繁地经历180
度的翻转。反复过多的后果，一方面是文化支柱的损坏和精神信念的丧失，另一方面是外来文化和低俗文化的泛滥。历史表明，文化多样性才是创新的最佳环境，相互交流而又相对独立，对外开放又保持特色，例如春秋战国时的中国，或今天的西欧。当今世界在文化上的一边倒，并不见得是好现象。
⑤随着亚洲经济的复兴，东方传统文化的国际地位将被重新确定，但是我们自己并不知道答案在哪里。在新条件下对传统古文化作重新认识和“信息挖掘”，是中国创新路上的“法宝”之一。比如中国传统文化注重整体，这固然不利于早期分析科学的发展，但对于今天的系统科学整合研究，这种思维方式有没有优势可以发扬？
⑥而中国的当今文化中，也包含着许多不利于科学创新的因素。文化反思，已经成为中国发展到现阶段必须提上日程的国家大事。当今的中国，正处在令全世界同行羡慕的科学春天。然而要使科学投入变为科学创新，不但要有规划，还要有推进创新文化的系统举措。
⑦科教和文化单位，对创新文化最为敏感。导向最重要，学校的特色各有不同，但决不可以去培养扭曲了的“社会人”。担负着科技传播责任的媒体，不少却患有趋同和广告化的通病，把科学家当模特儿宣扬，把研究成果当商品炒作，这种陋习有待主管单位拿出壮士断腕的决心加以纠正。从文化角度发展科学，重要的发力点在于科普的质量。在知识爆炸的今天，迫切需要将科学进展用非专业的语言进行传播。其中的关键在人。
⑧建设创新型国家，不会是一个各地齐步走的过程。德国以“科学城市”的评比来促进科普，中国能不能也提倡建设创新型城市？举例说，“海派文化”本身就是一种创新，如果能重新定位、去芜存菁，上海能不能在建设创新型城市上先行一步？
⑨总之，进入创新型国家行列，是和建设小康国家一样具有历史意义、而又不可分割的宏伟目标。那时候的中国不单是经济腾飞，而且在精神上一扫暮气旧习，新意盎然地挺立于世界强国之林，这将是多么令人振奋的前景！
1
．第①自然段中加点的词语“这样
”在文中指代_____________________
。(2
分)
2
．在第②段空格处填入最合适的选项(
)
。(2
分)
A
．不但／更／就
B
．不但／更／才
Ｃ．既／又／就
D
．既／又／才
3
．本文主要从□□和□□两个角度“直面”我国科学创新的文化障碍。(4
分)
4
．下列对文意理解正确的一项是(
)
。(2
分)
A
．第②段将孔子和亚里士多德作比较，阐明了古代西方文化优于东方文化的观点。
B
．作者认为，是否重视“技术应用”和“权威崇拜”，是区分东西方文化的标尺。
C
．第④段以“尊孔”和“批孔”的例子来证明我国近代文化主流意识曾屡遭颠覆。
D
．文章结尾论证了创新型国家和小康型国家的关系，认为两者目标其实是一致的。
5
．从议论文语言讲求准确、严谨的角度，分析第⑤段画线句的特点。(3
分)
6
．第⑧段作者提出上海要在“建设创新型城市上先行一步”，请你为上海建设创新型城市提一条具体建议并简述理由。(4
分)
参考答案：
1
．（
2
分）民族文化特色（因素、基因）
2. (2
分
)B
3. (4
分
)
传统、现实
或：反思、举措（对策、设想）
4
．（
2
分）
C
5
．（
3
分）（
1
）用转折复句体现对“中国传统文化注重整体”的全面判断，看到不足，更看到当今的价值。（
2
）用商榷的语气引导读者思考，不强加于人，使语义表达更准确严谨。
6
．（
4
分）建议
2
分，简述理由
2
分。
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