题。（14
分）
①庆历三，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?
”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?
”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉
?
二，始举进士，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五，而不一见其面，岂非命也欤？”
②是岁登第，轼始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文，亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知敬爱公，今四十七矣。彼三杰，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
③古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项长短，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主策曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终生不易其言。此岂口传耳受，尝试为之，而侥幸其或成者哉？
④公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下、致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。今其集二十卷，为诗赋二百六十八，为文一百六十五。其于仁、义、礼、乐，忠、信、孝、弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得；如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。
——选自苏轼《范文正公文集叙》
15
、
解释画横线的字词。（4
分）
①
读之至流涕
②皆得从之游
③无一不酬者
④欲须臾忘而不可得
16
、下列各选项中出现的词类活用现象相同的两项（
）（
）（2
分）
A.
先生奇轼言
B.
乃牵一大豕驾之而东
C.
已星散去
D.
孰能一之
E.
由是人颇异之
17
、选出与“士有自京师来者”句式相同的一项（
）（2
分）
A.
此四人者，人杰也。
B.
问先生以所颂十一人者何人也
C.
轼始见知于欧阳公
D.
遂诈为粮车三百乘
E.
安得不汝怒耶
18
、翻译文中划线的句子。（3
分）
时虽未尽了，则已私识之矣。
19
、第③段为什么要写“古之君子”？（3
分）
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