（明）高启
①浔阳张君来仪，以“静者居”名其所寓之室，尝属子记之，久辞而未获□。
②一日，与客往候之，入其室，竹树翳深，庭户虚寂，落然无嚣声。客顾而叹曰：“美哉居乎！使张君不勤动于外、有以自乐而成夫静者，非是居乎？”
③予谓客曰：“子何言之戾耶？今有人焉，处空谷之中，栖长林之下，干戈之声不闻，车马之迹不至，其居静矣。而利禄之念不忘于心，穷约之忧每拂乎虑，虽夷然而行，块然而坐，颠倒攫攘，无异奔骛于埃
?
者，子谓其果静乎？又有人焉，游于邑都，宅于市里，邻有歌呼之喧，门有造请之杂，心倦乎应答，身劳于将迎，其居非静失。而抱廉退之节，慎出处之谊，虽逐逐焉群于众人，而进不躁忽，视世之挥霍变态倏往而倏来者，若云烟之过目，漠然不足以动之，子谓其果非静者乎？盖静也系于人，不系于居。人能静则无适而不静，是居之静无与于人，人之静亦无待于居也。虽然，亦有待其居而静者矣，然非此之谓也。《传》曰：‘居天下之广居。’广居，仁也。自克己以复之，主敬以守之，至于
安重而不迁，渊靓而莫测，则其体静矣，故曰‘仁者静’。张君之志，盖在于是，而假以名其室，子岂未之思乎？”
④客未有以应。张君起而谢曰：“_________
若居仁而静者，虽非愚所及，则愿学之焉。子之言备矣，岂不足记吾居哉？请书之。”
⑤顾予欲静而未能者，姑书以识之，俟他日从君而从事焉。
21
．可填入第①段方框处的虚词是（
）。（
1
分）
A
．矣
B
．乎
C
．
.
耶
D
．也
22
．第②段画线部分在文中的作用是
___________
。（
2
分）
23
．对第⑤段理解正确的一项是（
）（
2
分）
A
．“欲静而未能”点明作者久未写记的原因。
B
．作者通过写这篇记加深了对“静”的认识。
C
．作者通过写这篇记同时勉励张君和自己。
D
．作者觉得要随张君学习才能成为“静者”。
24
．把下列语句组织起来填入第④段画线处，语意连贯的一项是（
）（
3
分）
①吾知其所勉
②居不静而静者
③居静而非静者
④吾知其所警
A
．③，①；②，④。
B
．②，④；③，①。
C
．②，①；③，④。
D
．③，④；②，①。
25．
本文说理层层推进，请对此加以分析。（
4
分）
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21．
（1
分）D
22.
（2
分）对居室“静”的特点进行具体描绘（1
分），引出后文“客”的感叹（1
分）
23.
（2
分）C
24.
（3
分）D
25.
（4
分）本文先以居静人不静的现象，反驳了“静系于居”的看法（1
分），再从居不静人静的现象，提出“静系于人不系于居”的观点（1
分）。在此基础上，又把对“居”的理解上升为心灵的居所（1
分），由此推进一层，提出“居仁而静”这一最为核心的观点（1
分）。全文紧扣“居”“静”关系，连贯而下，层层推进。
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