朱光潜
关于英雄崇拜有两种相反的看法。依一种看法，英雄造时势。人类文化各方面的发端与进展都靠着少数伟大人物去倡导推动，多数人只在随从附和，一个民族有无伟大成就，要看他有无伟大人物，也要看他中间多数民众对于伟大人物能否倾倒敬慕，闻风兴起。但依另一种看法，时势造英雄，历史的原动力是多数民众的努力造成每个时代政教文化各方面的
“
大势所趋
”
，而所谓英雄不过顺承
“
大势所趋
”
而加以尖锐化，并没有什么神奇，这是托尔斯泰在《战争与和平》里所提出的主张。
什么叫做
“
英雄
”
，牛津字典所给
Hero
的字义有四：第一是
“
具有超人的本领，为神灵所默佑者
”
。其次是
“
声名煊赫的战士，曾为国争战者
”
。第三是
“
其成就及高贵性格为人所景仰者
”
。最后是
“
诗和戏剧中的主角
”
。这四个意义显然是互相关联的。凡是英雄必定是非常人，在艰危时代能为国家杀敌、御侮，在和平时代他的事业和品学也能为民族的楷模；在任何重大事件中，他必是倡导推动者，如戏剧中的主角。他的名称有时不很一致，
“
圣贤
”“
豪杰
”“
至人
”
所指的都大致相同。
英雄本是一种理想人物。一群人或一个人所崇拜的英雄，其实就是他们的或他的人生理想的结晶，每个人，每个社会，都有他的特殊的人生理想，很显然的，也就有他的特殊英雄。哲学家的英雄是孔子和苏格拉底，宗教家的英雄是释迦和耶稣，侵略者的英雄是拿破仑，而资本家的英雄则为煤油大王和钢铁大王，行行出状元，就是行行有英雄。人们所崇拜的英雄尽管不同，而崇拜的心理则无二致。每个英雄必有确足令人钦佩之点，经得起理智衡量，英雄尽管有不足崇拜处，可是我们既然崇拜，就只看见他的长处，看不见他的短处。
“
爱而知其恶
”
就不是崇拜，崇拜是无限制的敬慕，有时甚至失去理性。在崇拜的心理中，情感的成分远过于理智的成分，英雄崇拜的缺点在此，因为它免不掉几分盲目的迷信。但是优点也在此，因为它是敬贤向上的表现。敬贤向上是人类心灵中最宝贵的一点光焰，个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它的烛照，常提醒我们人性尊严的意识，将我们提升到高贵境界。崇拜英雄，就是崇拜他所持有的道德价值。世间只有几种人不能崇拜英雄：一是愚昧者，根本不能辨别好坏；一是骄矜妒忌者，自私的野心蒙蔽了一切，不愿看旁人比自己高一层；一是所谓
“
犬儒
”
，轻世玩物，视一切无足道；最后就是丧尽天良者，毫无人性，自然也就没有人性中最高贵的虔敬心。这几种人以外，任何人都多少可以崇拜英雄，一个人能崇拜英雄，他多少还有上进的希望，因为他还有道德方面的价值意识。
在实际上，英雄崇拜有深有浅，不一定都达到极境。但无论深浅，它的影响都大体是好的。社会的形成与维系都不外借宗教政治教育学术几种
“
文化
”
的势力。一个政治团体里有领袖能号召，能得人心悦诚服，政治没有不修明的。至于教育学术也都需要有人开风气之先。假想没有孔墨庄老几个哲人，中国学术思想还留在怎样一个地位
!
没有柏拉图、亚理斯多德、笛卡尔、康德几个哲人，西方学术思想还留在怎样一个地位
!
如此等类问题是颇耐人寻思的。俗话有一句说得有趣：
“
山中无老虎，猴子称霸王。
”
阮步兵登广武曾发
“
时无英雄，遂令竖子成名
”
之叹。一个国家民族到了
“
猴子称霸王
”
或是
“
竖子成名
”
的时候，他的文化水准也就可想而见了。
学习就是模仿，人是最善于学习的动物，模仿必有模型，模型的美丑注定模仿品的好丑，英雄是做人的好模型。所以从教育观点看，我们主张维持一般人所认为过时的英雄崇拜。尤其在青时代，意象的力量大于概念，与其向他们说仁义道德，不如指点几个有血有肉的具有仁义道德的人给他们看。教育重人格感化，必须是一个具体的人格才真正有感化力。
我们民族中从古至今，做人的好模型委实不少，可惜长篇传记不发达，许多伟大人物都埋在断简残篇里面，不能以全副面目活现于青读者眼前。这个缺陷希望将来有史家去弥补。
（选自朱光潜《谈修养》，有删减）
12-13
题为选择题，请在答题卡
“
选择题答题区
”
作答。（
12
题选对一项给
2
分，选对两项给
5
分，多选不给分）
12
．下列说法不符合文意的两项是
A
．人类社会的发展始终离不开伟大人物的推动，其余的人都是不能产生作用的。
B
．能崇拜英雄的人，说明具有道德方面的价值意识。
C
．英雄崇拜不论达到何种境地，带来的影响都是积极的。
D
．一个没有英雄的民族，他的文化水准也高不到哪去。
E
．一味地说教不及鲜活的事例对青更有效。
13.
下列关于
“
英雄崇拜
”
的说法，不符合文意的一项是
A
．英雄崇拜具有特殊性，不同的人有不同的崇拜对象。
B
．英雄崇拜有时会达到无极限、无理智的地步。
C
．英雄崇拜要求崇拜者必须忽视英雄的缺点，否则就不是崇拜。
D
．选择英雄崇拜，也代表认同英雄持有的道德价值。
14
．根据文意，给
“
英雄
”
下个定义。（
4
分）
15
．根据文意，谈谈在现今社会讲
“
英雄崇拜
”
有何积极意义。（
4
分）
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12.AC
（
A
原文没有否定多数人的作用，选项无中生有；
C
原文表述为
“
大体都是好的
”
，选项绝对化）
13.C
（原文表述为
“
只看见他的长处，看不见他的短处
”
，这是情感超越理智的结果，而非选项表述的刻意为之，曲解文意）
14.
英雄是某个群体或个人在其特定领域（
1
分）带着人生理想和超越理性的情感（
1
分）在心中塑造的代表某种道德价值（
1
分）的理想人物。（
1
分）（能答出文中所列之“
英雄”
特点即给满分。）
15
．①
符合社会主义道德观建设需要，有助于传播正能量。
②
为青少树立正确榜样，建立正确的人生观、价值观。
③
有助于纠正不良的社会风气，促进社会和谐。
④
能促进个人上进，社会改良，文化进展。
⑤
提醒我们人性尊严的意识，将我们提升到高贵境界。（答对两点即得满分）
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