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高中现代文阅读:文学类文本和实用类文本的阅读知识与技巧

编辑: 路逍遥 关键词: 高中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆
现代文阅读:文学类文本和实用类文本的阅读知识与技巧 ( 一 ) 答题基本知识 : 1. 阅读 : 注意整体阅读 , 注意抓三个方面 : 一是要有文体特征意识 ( 散文和小说 , 新闻和传记的文体特征 现代文阅读:文学类文本和实用类文本的阅读知识与技巧
(
一)
答题基本知识:
1.
阅读:
注意整体阅读,
注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识(
散文和小说,
新闻和传记的文体特征概述见后);
二是要有思路分析意识(
边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);
三是要有寻找中心句意识(
每段的中心句,
特别是文章的开头,
结尾,
过渡句以及标题)
2.
审题:
从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:
暗示答题区域;
暗示答题思路;
暗示答题方法;
暗示答案本省。审题时注意:

是否选准题眼(答题重点);◆
是否选全要点(要答几个方面);

是否选准角度(以谁为陈述主体);◆
是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)
组织语言时,注意“
问”
与“
答”
要照应好.
3.
答题:“
规范作答”
不能忘记的三个原则:⑴
答案在文中(
直接来源于文中或或从文中提炼);⑵
选择并重组文中关键词句(
注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)
分点分条作答。
(
二)
常用写作手法(
技巧)
(加横线的为高考常考手法)
第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类:表现手法:对比、衬托(
反衬)
,变换人称,联想,想象,
象征,类比,虚实结合,渲染,烘托
第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(
承上启下)
、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(
顺叙、倒叙、插叙)
,材料安排(主次、详略等),
第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代:
第五类:描写手法:
描写角度:正面描写、侧面描写
描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.
描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
(
三)
基本题型题(
非探究型和评价型)
及解答思路
题型1:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.
语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
B.
语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1
文首句:⑴
照应标题(开篇点题);⑵
渲染气氛(定下情感基调);⑶
埋下伏笔

设置悬念;⑸
为下文(中心)作辅垫;⑹
总领下文;
2
文中句:⑴
前后照应,⑵
承上启下(过渡);⑶
总结上文;开启下文;⑷
为下文作辅垫
3
文末句:⑴
总照应开头或标题,结构紧密;⑵
卒章显志,揭示中心;⑶
总结全文,深化主题;

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