漫画”
鲁迅
①
孩子们吵架，有一个用木炭——
上海是大抵用铅笔了——
在墙壁上写道：“
小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”①
这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“
漫画”
。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②
漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。
③
漫画是Karikatur
的译名，那“
漫”
，并不是中国旧日的文人学士之所谓“
漫题”“
漫书”
的“
漫”
。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④
漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“
夸张”
，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“
燕山雪花大如席”
，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“
广州雪花大如席”
，那可就变成笑话了。
⑤“
夸张”
这两个字也许有些语病，那么，说是“
廓大”
也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥
因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去就有一位文学家说过，他最讨厌论人用显微镜。
⑦
欧洲先前，也并不两样。漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的，但因为读者多是上等的雅人，所以漫画家的笔锋的所向，往往只在那些无拳无勇的无告者，用他们的可笑，衬出雅人们的完全和高尚来，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃②
那样的漫画家，到底还是不可多得的。
【注】①“
小三子可乎之及及也”
二句，意思是“
小三子可恶之极，戳他三千三百刀。”②
戈雅：西班牙讽刺画家，作品多取材于民间生活；陀密埃：法国画家，晚曾参加巴黎公社革命运动。
16
．请简要分析文章第④
段的论述层次。（6
分）
【答案】（6
分）①
首先提出漫画常用方法是夸张但不胡闹的观点；②
接着举例论证不当的夸张反而影响漫画的效果；③
最后指出漫画夸张但要诚实，否则就会变成笑话。（每点2
分）
【命题立意】本题考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层次是C
级（分析综合）。
【解析】题干要求“
分析文章第④
段的论述层次”
，这是考查文章的论证思路。首先回归文本找到第四段，浏览语段把握大概；然后按照论证思路的答题模式进行作答。第四段的第一句话说“
漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是‘
夸张’
，但又不是胡闹”
，这是第四段的中心句；接着举出不当的夸张影响漫画效果的例子，这里举例论证；最后说“
所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实”
，一个“
所以”
显示这是对上文的小结。
【答题技巧】此类题目是江苏高考论述类文本常考的题型。可以考查全篇的论述思路，也可以考查某一部分的思路，解题技巧一样。答题的模式：首先提出……
观点或论题（用……
引出……
观点或论题），然后（其次）用……
方法或内容阐述观点，最后得出结论。本题针对文章局部设题，第四段完全按照全篇的思路进行，先是提出“
漫画常用方法是夸张但不胡闹”
的观点，然后举出反面事例进行论证，最后得出结论“
漫画夸张但要诚实，否则就会变成笑话”
。
17
．结合全文，简要概括“
漫画”
的特点。（6
分）
【答案】（6
分）①
诚实，确切显示精神；②
夸张（廓大），但又不是胡闹；③
讽刺（暴露，讥刺），甚至于攻击。（每点2
分）
【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C
级（分析综合）。
【解析】题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
，带着这一问题回归文本，找些漫画的句段。第二节说“
漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神”
，这里得出第一个特点“
诚实，确切显示精神”;
第四节“
漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是‘
夸张’
，但又不是胡闹”
，这里提出第二点“
夸张而不胡闹”
，第五节“‘
夸张’
这两个字也许有些语病，那么，说是‘
廓大’
也可以的”
；第七节说“
漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的”
。找到这些内容然后进行概括归纳即可。
【答题技巧】解答信息筛选类题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。本题在题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
，回归文本应特别关注概括性的句子，尤其是段首句和段尾句。本题的答案就涉及第二、四、五、七节。
18
．文章第⑦
段画线句子有何含意？（6
分）
【答案】（6
分）①
漫画家讥讽那些地位低下的人，反衬上等人的完全和高尚；②
漫画家为了获得利益，迎合雅人；③
希望中国的漫画家担当社会文化责任。（每点2
分）
【命题立意】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力，能力层级为理解B
。。
【解析】本题考查句子的含义。句子含义的分析法主要有以下几种，一是重点词语分析法，二是句子结构分析法，三是回归语境法，四是句子特色分析法。本题可以综合运用几种方法。“
笔锋所向”
指的是漫画家讽刺的对象，“
无拳无勇的无告者”
指的是地位低下的人，“
衬出”
指的是用下等人的可笑来反衬上等人的高尚和完全；“
以分得一枝雪茄”
，这里的“
雪茄”
比喻利益，漫画家为了获得利益，来迎合雅人；“
像……
那样”
，“
那样”
所指代的内容应参考文本后面的注释，从注释中可以知道这两个人都担当社会文化责任，“
到底还是不可多得的”
表达出对中国漫画家的希望。
【答题技巧】解答句子含义题一定要先浏览句子，确定句子的表达方式，像本题中的句子是属于论述类，故应从句子中找出关键字词，然后到文本中筛选信息，用文本的内容来解答这些关键词的意思，最后在连缀成句。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaozhong/547744.html
相关阅读：《墨家刹那辉煌之后为何在历史上失踪了？》阅读答案及解题指导
在诗与思的辩难中，我看到的最有力的文字来自同样“富有热情与痛
《历史性的活化、延伸与推进》阅读答案
宗白华《悲剧的与幽默的人生态度》阅读答案
季羡林《中国文化的内涵》阅读答案