曹禺来到南京几天了,这正是1936
的初秋季节,他一正忙着整理行李,接待新的朋友。他作为国立南京戏剧学校的教授,应聘到这里来教书。虽然,很疲惫,但心情却有另一番新的滋味。
他在事业上是一个从来不敷衍的人,他的热情不但贯注在创作上,同样,也渗透在教学里。他教世界戏剧名著选读,是经过精心设计的,而且剧目也经过精心挑选。他从不做抽象的说教,而是采取边朗诵、边表演、边分析的方法,绘声绘色地把同学带入戏剧情境之中,深入到人物的内心世界。即使剧本上的一句台词、一个停顿,他都能讲出它内在的底蕴。他把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受融合在一起,这就把学生迷住了。每一堂课,对他们来说都是美不胜收。许多同学回忆说,
指导学生排戏,他基本上是运用他的实践经验,也可以说是
他的教学和他的日常生活风度迥然不同,他为人比较谨慎,沉默寡言,但又很马虎、不拘小节,不会料理生活,他给学生的印象是很随便的,
曹禺来南京不久,便同马彦祥、戴涯等一起组织起“
中国戏剧学会”
,他们“
为适应新兴演剧艺术职业化的要求”
,组织了这个学会,强调通过演剧来研究话剧艺术。他们第一次便筹备了《雷雨》的演出,由曹禺扮演周朴园,马彦祥扮演鲁贵,戴涯扮演周萍,郑艳梅扮演繁漪,李虹扮演四凤。这是曹禺第一次扮演自己剧本中的角色,他以极大的热情和创造力投入这次演出之中。当《雷雨》在南京世界大戏院公演时,一下子便打响了,可以说轰动了南京城。特别是剧校的同学看到老师们的示范演出,真使他们大开眼界。马彦祥后来回忆说:我看过不下十几个周朴园,但曹禺演得最好。这可能因为他懂得自己的人物,他是个好演员,他懂得生活,不是那种空中楼阁式的。我觉得演周朴园没有比他演得更好的了。
在南京国立戏剧学校只有一的时间,而这一也可以说是他享受创作的愉悦和欢欣的一。
(节选自田本相《曹禺传》)
(1
)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5
分)()( )
A.
曹禺在南京剧校执教,虽然身心疲惫,但因为到一个新的地方,从事一份新的职业,结识了许多新的朋友,心情也另有一番新滋味。
B
.曹禺是一位深受学生欢迎的老师,他有学问,会表演,创作经验丰富,口才又好,因此,讲起课来挥洒自如,让同学们感到美不胜收。
C
.曹禺指导学生排戏的方法,就是从张彭春老师那里学来的导演方法,完全依靠自己的实践经验,对学生进行非常具体非常细致的指导。
D.
周朴园是曹禺第一次扮演的戏剧角色,可能因为他懂得自已的人物,是个好演员,懂得生活,因而演出很成功,获得了很高的评价。
E
.本文主要从教世界戏剧名著选读、指导学生排戏、组织“
中国戏剧学会”
三方面叙述传主在南京剧校执教的事迹,首尾呼应,语言平实。
(2
)曹禺在教世界戏剧名著选读时,教学有何特点?请简要分析。(6
分)
答:
(3
)文章重点写曹禺在剧校的执教情况,第三自然段结尾提到他的日常生活风度,有何用意?(6
分)
答:
(4
)曹禺在南京国立戏剧学校的教学虽然只有短短一时间,却取得了很大的成功,其主要原因是什么?请结合全文,谈谈你的理解(8
分)
答:
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(1
)(5
分)答E
给3
分,答B
给2
分,答D
给1
分;答A
、C
不给分。(A. “
身心疲惫”“
新职业”
无中生有。C.“
完全”
错,应是“
基本上”
。D.
应是“
第一次扮演自己剧本中的角色”
。)
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