题中简答题的设问方式最常见的有以下几种：第一、体现了哪些哲理或哲理是如何体现的类；第二，为什么类；第三，有何意义类；第四，如何做类；第五，如何认识、理解、谈谈看法类。
二、各类题型的解题思路
1、体现了哪些哲理或哲理是如何体现的类：
体现了哪些哲理类的题型，答案组织一般可按：材料+原理（世界观和论）进行。
例：云南省地处边陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的省份。该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区份三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种情况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省，民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。
云南省制定发展战略的思想主要体现了哪些哲学道理？
（1）在制定发展战略时，着眼于省情（材料），体出了从实际出发，实事求是的态度（原理）。
（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势（材料），体现了一分为二的精神（原理）。
2、为什么类：
为什么类的题型，一般来说可从两个方面——必要性和重要性去思考。所谓必要性是指必不可少，非这样不行；所谓重要性是指具有重要意义、作用和影响力。
例1：为什么中国政府在解决台湾问题上继续坚持“和平统一，一国两制”方针，但不承诺放弃使用武力？
（1）实现国家的统一有两种基本方式：一种是和平方式，一种是武力方式。用和平方式解决台湾问题，符合两岸人民的共同愿望。实行“一国两制”，既坚持了“一个中国”的原则，又照顾了台湾的特殊利益，是和平统一祖国的最佳选择。（该点其实回答了用“一国两制”方式的重要性，这样做有重要意义。）
（2）台湾问题属于中国内政，中国政府有权采取一切手段维护国家的主权和领土完整。在台湾问题上，我国只有不承诺放弃使用武力，才能真正威慑台独势力和国际反华势力，防止台湾从祖国分离出去和外国势力的干涉。（该点回答的是必要性和重要性，非得这样，不这样不行，并且有重要作用。）
例2：（2002年高考题34题）为什么当前和今后一个时期要集中解决党的作风问题？
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，肩负着团结和带领全国各族人民，继续推进现代化建设的重任（点出党的地位，说明不这样做不行，回答必要性）。党的作风关系人心向背，关系党和国家的生死存亡（回答了重要性）。在新的发展阶段，党面临着许多新情况新考验，当前党的作风总的是好的，但也存在一些亟待解决的问题（回答了必要性）。
3、有何意义类
有何意义类题型的答案一般可按这种方式进行组织：先用一句总括性语言开头，后再跟若干“有利于。。。。。。”
例：加强对权力的制约和监督的意义是什么？
加强对权力的制约和监督是我国体制重要内容（总括先行）。加强对权力的制约和监督有利于党的政府的自身建设，有利于改善党和政府与人民群众的关系，有利于我国各项事业的发展（有利于随后）。
4、如何做类
这类题型没有固定的答题模式，需要同学们平时注意积累，在解题时可向课本和时政两边靠。
经济类题目，我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
政治类题目，可以围绕如何做的主体——国家机关、什么机关、公民、政党、阶级、主权国家、国际组织等去构建链，形成网络。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。
5、如何认识、理解、谈谈看法类
这类题型，一般可以从这种思路去组织答案：是什么（什么现象、本质、问题的实质等），为什么（原因、危害、作用、意义等），怎么办或怎样（措施、建议、做法、态度，立场等）。当然不一定每题都同时回答三个层次。这种思路可适用于论述题中的相关题型，只不过简答题答案要简明扼要，论述题要适当展开论述。
例1：2000年夏季，我国一些家电生产企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价的销售协议。然而，协议墨迹未干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限价销售宣告失败。
如何正确认识这一经济现象？
（1）商品价格由商品价值量决定，劳动生产率提高使单位商品价值量下降，商品价格受供求关系影响，供过于求，商品价格必然下降。
（2）企业人为采取“价格联盟”方式限价，不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业要遵循市场规则，正当竞争。
（以上两点回答了为什么，为什么“价格联盟”最终宣告失败？）
（3）企业要遵循价值规律的要求，提高劳动生产率，主动开发出适应市场需求的新产品。
（该点回答了怎么办，既然限价销售行不通，那该怎么办？）
例2：一位普通的城市女职工，从小就有当的梦想。20世纪90年代末，好自愿从繁华大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学，把全部心血都倾注到农村孩子身上。有人认为这是在做“傻事”，好却说：“我就是想做一点有意思的事。。。。。。在农家孩子中间，我感到被尊重和被需要。”
结合这位女职工的事迹，谈谈应如何理解人生价值？
（1）人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。（回答了什么是人生价值）。
（2）这位女工的事迹表明，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志，它既是社会存在和发展的要求，也是先进人物的主要特色（回答了为什么说人生的真正价值在于对社会的贡献）。
（3）在对社会作贡献的同时，这们女职工实现了自己当教师的梦想，个人也得到了社会的尊重（回答了材料是怎样体现人生价值的）。
做好简答题，先要审准题，通过分层、总结，找准题干讲的是几层意思，整体又讲的是什么意思（别犯只看局部不看整体的错误）。看看是哪种题型，可以从哪种思路去思考、组织答案。在找理论依据时，有两点值得注意：一是用一个考点的多个层次去分析一个问题（深度）还是用多个考点不同角度分析一个问题（广度），例如2003年第35题的轿车问题，就是用消费对生产的反作用、第二产业和第三产业、扩大消费与经济增长的关系等多个考点分析一个问题；二是一扣两靠——扣紧材料，靠向教材靠向时政。
注：大凡涉及到人生价值方面的题目，同学们大都可用上“人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明”去说明问题。
二、辨析题
高考题辨析题大致可分以下几种题型：第一、错误型（或不全面）；第二、正误混合型；第三、补充型；第四、条件型；第五、复合型。
做好辨析题，一定要作判断，要善用设问法，层层设问，逐层分析，这对于找准辨析点，捕捉采分点很有帮助。
1、错误型（不全面）：该种题型近两年出现次数增多。该类题型解题时主要找出错的原因是什么，逐层递进，层层分析，并无固定套路，主要要把错误原因层层剥清楚。
例1：国家间关系的变化是无规律可循的。
这一说法不正确。（做出判断）
（1）国际关系的内容及表现形式多种多样。在一定时期和一定条件下，国家间关系既可能表现为共处与合作，也可能是竞争与冲突，但并非无规律可循。（设问：为何会认为国家间关系的变化是无规律可循的？）
（2）国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的，也是每一国家在处理与别国关系时的一个基本准则。国家间出现分离聚合的变化，主要是由各国国家利益和国家力量决定的。
（3）国家间关系往往因其国家利益和国家力量的变化而变化。
（设问：国家间关系的变化真的无规律可循吗，如果有，这一规律是什么？它是怎样决定国家关系的变化的？）
注：通过层层设问，将问题暴露在我们面前，得分也就是顺理成章的事了。各类辨析题均可使用些法。
例2：贸易顺差越大越好。（请试着分析）
2、正误混杂型
该种题型可分为，要么一句对一句错，要么一句中有对有错，要具体分析。解决方法同样要用设问法，答案组织可按：（1）肯定正确部分+原因分析；（2）否定错误部分+原因分析；（3）总结：作出判断，表明立场，指出方向、作出评价等。
例：矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。
这种观点是错误的。（作出判断，但该处参考答案判断值得商榷）
（1）矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一推动着事物的变化发展，所以矛盾是事物发展的动力。（肯定+原因，设问：矛盾是事物发展的动力吗？为什么？）
（2）这种矛盾是客观事物本身固有的、客观的，不以人的主观意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。所以矛盾无所谓多或少。（否定+原因，设问：矛盾越多越好吗？为什么？）
（3）人为制造的矛盾与事物身躯所固有的矛盾是有区别的。人为制造矛盾不仅不能推动事物的发展，而且适得其反。（否定+原因，设问：既然矛盾无的谓多少，我们又为何说可以人为制造矛盾呢？）
3、补充型
所谓补充型，是指辨题所涉及到的理由、措施等不完整，我们在作出肯定的同时，还必须将其补充完整。这类题型的答案可按如下思路组织：（1）肯定+原因；（2）补充+原因；（3）总结。
例：发展粮食生产必须扩大耕地面积。
（1）耕地是粮食生产的基础，没有耕地，粮食产量就失去了保证。（肯定+原因，设问：发展粮食生产要不要扩大耕地面积？）
（2）发展粮食生产，重点是要提高单位面积产量和改善品质、建立优质、高产、高效的粮食生产体系。为此，要加大物资和资金的投入，提高粮食生产的科技含量。（补充措施，设问：仅仅扩大耕地面积就行吗？又该如何？）
（3）从全局看，部分不适合耕种的土地实行退耕还牧、还草，有利于保护生态环境，促进粮食生产的可持续发展。（总结，评价，设问：能不能一味扩大耕地？）
4、条件型
这种题型不能简单判断是对还是错，增加一个条件可能是对的，换一个条件可能就错了，所以必须分情况讨论，学会牵线搭桥，找出条件。
例如：消除地方保护主义，必须弱化地方政府的管理职能。
分析：地方政府行使管理职能，一定会出现地方保护主义吗？得分情况讨论：若地方政府不恰当地干预市场，行使管理职能，就会出现地方保护主义；若地方政府正确行使管理职能，就不会出现地方保护主义。进一步分析：那么地方政府该如何正确行使管理职能？层层设问分析，寻找条件，分情况讨论，真相自然会大白于天下。
参考答案：（1）地方政府行使管理职能并不必然产生地方保护主义，因此，这咱说法是不准确的。（2）近年来出现的一些“大战”，其实质在于地方政府不恰当地干预市场，不正确地行使管理职能。（3）为了消除地方保护主义，必须时一步协调地方与地方，中央与地方的利益关系，加快改革步伐，促进地方政府正确行使管理职能。
5、复合型
复合型即几种题型的整合。无论怎样变化整合，万变不离其宗，只要把握设问法，掌握以上几种题型的解题套路，沉着应战，冷静分析，兵来将挡，水来土掩，纵使泰山压顶，我自不会弯腰。举例分析：
例：知识是推动社会进步的惟一力量。
分析：该题是补充型、条件型的组合。（1）知识一定会推动社会进步吗？不会，需要补充条件，分情况讨论。（2）只有知识才能推动社会进步吗？不是，需要补充完整。
参考答案：（1）知识只有通过应用才能成为现实的力量。（知识怎样才能起作用？补允条件：要运用才能达到目的。
（2）被人掌握的知识，可以推动社会进步的力量，也可以是阻碍社会发展的力量。（分不同情况讨论，条件不同，后果自然不同）
（3）知识是重要力量，人的理想，情感，意志等也是重要的力量。（补充完整）
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaozhong/56919.html
相关阅读：怎么科学整理高中政治知识