苏轼
庆历三,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观,则能诵习其辞,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:童子何用知之?轼曰:此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!
先生奇轼言,尽以告之,
且曰:韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。时虽未尽了,则已私识之矣。嘉?二,始举进士至京师,则范公殁。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:吾得其为人。盖十有五而不一见其面,岂非命也欤?
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。皆以国士待轼,曰:恨,子不识范文正公。呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!
公在天圣中,
【注】韩、范、富、欧阳:韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣
8
.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是:( )
A
、恨子不识范文正公 恨:遗憾
B
、汉中之言,无一不酬者 酬:报答
C
、彼三杰者,皆得从之游 游:交往
D
、其于仁义礼乐,忠信孝弟 弟:尊敬兄长
9
、下列各组加点虚词,用法和意义相同的一组是:( )
A
、士有自京师来者 此四君者,皆明智而忠信
B
、尽以告之 愿以十五城请易璧
C
、彼三杰者,皆得从之游,而公独不识 至于幽暗昏惑而无物以相之
D
、如伊尹、太公、管仲、乐毅之流 师道之不传也久矣
10
.把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8
分)
①
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。
②
公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。
1 1
.根据文意,分析作者“
见属为叙”
而“
不敢辞”
的原因。(6
分)
12
.用斜线(/
)给下面的短文断句。(限划9
处)(3
分)
故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不可 所 求 尽 得 所 欲 尽 成 此 生 于 得 圣 人 圣 人 生 于 疾 学 不 疾 学 而 能 为 魁 士 名 人 者 未 之尝 有也。 (取材于《吕氏春秋》)
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