欧阳修
修既治滁之明夏，始饮滁水而甘
。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，
?
然
①
而仰出。俯仰左右，顾
而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李
?
兵
②
十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按
其图记，升
高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，
铲
削消磨
③
，百之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦
④
于百之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲
。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露
⑤
清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因
为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书
以名其亭焉。
【注】
①
?然：水盛大的样子。
②
周师破李
?
兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐，在滁州的清流关大败之。南唐主李
?
割地求和。
③
铲削消磨：削平削灭。
④
涵煦：滋润化育。
⑤
刻露：清晰地显露出来。
13
．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
）（3
分）
A
．
俯仰左右，顾
而乐之
顾：回头
B
．
升
高以望清流之关
升：登上
C
．
修尝考其山川，按
其图记
按：察看
D
．
遂书
以名其亭焉
书：写
14
．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（
）（3
分）
A
．
问诸
滁人，得于州南百步之近
王尝语庄子以好乐，有诸
B
．
而故老皆无在者，盖
天下之平久矣
盖
失强援，不能独完
C
．
因
为本其山川
因
人之力而敝之，不仁
D
．
乃
日与滁人仰而望山
而陋者乃
以斧斤考击而求之
15
．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（
）（3
分）
A
．
这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。
B
．
文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜之意。
C
．
在这篇散文中，作者援引史实，通过写景、议论、记叙，达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。
D
．
作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。
16
．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句3
分，共9
分）
（1
）
修既治滁之明夏，始饮滁水而甘。
答：
。
（2
）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
答：
。
。
（3
）
乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木。
答：
。
参考答案：
13
．（3
分）A
（顾，看）
14
．（3
分）
B
（A
、“之于”的合音；“之乎”的合音。B
、都表原因C
、于是；依靠D
、于是；竟然）
15
．（3
分）C
（重点落在“丰乐”二字上，歌颂宋初的休养生息政策）
16
．（9
分）（1
）（3
分）我治理滁州以后的第二夏天，才
喝到滁州的泉水，觉得甘甜
。
（始：才、甘：意动，觉得甘甜，每字1
分，句意通畅1
分）
（2
）（3
分）我来到这里，喜欢
它地方僻静而公事简少，又爱它的民风
安恬闲适。
（乐：喜欢、俗：民风，每字1
分，句意通畅1
分）
（3
）（3
分）于是
每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。（春天）采摘
幽香的花草，（夏天）在大树的浓荫下休息。（乃：于是、掇：采摘，每字1
分，句意通畅1
分）
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