对学生而言，生活化的教学不仅仅是对生活知识的理解过程，也是一个对生活意义和生命价值的理解过程，所以教学方法应贴近学生的生活方式，促进学生对生活的知识、生活的意义和生命价值的理解。首先，教师应该建立民主的教学氛围，让师生之间、生生之间有意愿、有机会交流各自的生活经验并了解对方的生活世界，只有师生和生生之间敞开心扉进行相互的沟通和对话，才有可能达到对生活的真正有效的理解，这对学生的生活导向有正面的意义。其次，教师应该增强教学活动的趣味性和游戏性，这既符合初中学生好玩的天性，又可以让学生在自由自在、轻松活泼的活动中达成教学目标，更重要的是通过生活化的教学方式让教学的充满着魅力，有助于让学生感受到学习及成长的乐趣，吸引学生主动参与、乐于参与到教学中来，改善学生学习生活状态和质量。

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