选择题是政治试题中的重要题型,在高考政治中,要答好选择题,全面掌握课本知识是基础,同时掌握恰当的方法和技巧可以提高解题的速度和准确率。该文就几种答题方法做简要介绍。

高中政治试题选择题的解题技巧

一、类型：

1、表述型选择题

表述类型选择题是选择题中最简单且使用较多的一种题型。它要求考生按照题意在几个选项中选出应该肯定的一项。它的几个选项具有一定的迷惑性。表述题题干中常用"表现在""标志是""内容是""性质是""特点有"等问句。

由于表述类型选择题主要考查的是再认再现知识的能力，但基本上着眼于对知识的真正理解基础上的再认再现。因此就要求学生必须对课本知识点进行全面而准确地理解和掌握。

表述类型选择题的设计，一般是在备选项的用词造句上偷梁换柱，或以偏概全，或鱼目混珠，或以本代末，或因果倒置。解答表述类型选择题失误主要有四：一是对基础知识记忆不准，理解掌握得不够全面;二是不能完整地或是错误地理解概念的内涵与外延;三是对一些隐性限制词缺乏警惕性;四是忽视题干中限制条件，从而导致解题思路的偏离。

2、最佳型选择题

最佳型选择题就是在各选项中，只有一项最符合题意要求，其他选项符合或基本符合，但因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系。它的另一特点是在题干的问句中常常有"最""主要""根本""全面""决定性或是最主要、最突出、比较全面"等限定条件。

最佳型选择题主要考查学生归纳、比较、概括知识的能力，解答好最佳选题必须具备一定理论知识，并能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析各类政治、经济、历史现象，揭示其本质。

解答最佳型选择，主要就是抓中心，即通过概括题干的中心，来提炼题目的主题与指向。

3、材料型选择题

材料类型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果。其形式是题干由一段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的判断和解释，要求学生对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致做出判断。它同材料解析题的区别在于：①材料解析题提供材料，提出问题但没有答案，答案要求考生运用材料和所学知识去做：而材料类型选择题虽也提供材料，提出问题，但有正确答案，只是这正确答案隐藏在备选项中，需要考生在充分理解材料和备选项的基础上去选出。②材料解析题的测试目标主要是阅读、理解材料的能力。

所选材料有时是名言俗语，有时是古诗文，有时是警句，有时是现实事例，这些一直是近年高考命题的兴奋点。不过材料无论如何变换复杂，都是为突出所考考点服务的：材料都是现象，考生所做的是透过现象看本质。目前，这类选择题在考试中所占比重越来越高，其中哲学的选择题一半以上是材料型选择题。解材料型选择题，重点是提取题目中的有效信息,要善于抠字眼。

二、审题：

1审查题干，确定题干的规定性。这是前提条件。

第一明确题干的要求和答题方向是正方向选择还是反方向选择。

第二确定题干本身的表述属于哪种类型。一般有完全正确型，完全错误型，正误混杂型，表述中性型。

第三准确判断题干的内容，准确地把握“题眼”，即关键词语，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的规定性。这是审题中重要的环节。只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标

1、例：(2003年高考天津卷14题)在实施西部大开发战略中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支援西部地区，从全局上看主要是为了

A、利用西部的大量富余劳动力B、提供西部所需的大量建设资金

C、向西部提供人才、技术支持D、保持东西部地区经济协调发展

2审题肢，注意题肢的迷惑性，认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误，可先直接排除(逆向选择题除外)。

3审题肢是否与题干存在必然的联系。要注意运用所学知识，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，一般说来，题肢与题干存在某种内在的、本质的联系就选，如果某个题肢与应选题肢之间是直接联系，而与题干之间是间接联系，则这个题肢不能入选，即我们通常所说的一级联系选，二级联系不选。

三、正确运用“排除法”解答选择题：

2例：(2003年高考天津卷29题)清代著名画家郑板桥在《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”、“趣在法外”。这说明

A、绘画创作不遵循认识的一般规律

B、并非所有的意识都是由客观存在决定的

C、艺术创作只凭主观虚构

D、艺术创作有其特有的规律

在2002年的高考文科综合试卷的选择题中，组合式选择题(由题干、组合肢和备选答案组成)共有七题，占所有选择题的1/5之多。但是从得分情况来看，并不理想，分析其主要原因就是因为组合式选择题的题目较长，阅读量大，很多学生做这种题型时方法不当，其实做组合式选择题最佳的方法就是采用排除法。

1、排误法：即排除内容本身是全部错误或部分错误的题肢。

(1)正向排除法：就是直接从题目中提供的组合肢中进行排除。只要能够确定组合肢中的一个错误肢，就可以把凡是有该组合肢的备选答案排除，往往一步就能直接得出正确答案。

3例：(2002年上海高考单选9题)今年5月31日，江**总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上指出，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。这是因为

①社会主义现代化建设是我们当前最大的政治

②社会主义的根本任务是解放和发展生产力

③经济搞上去了，其他问题也就不存在了

④中国共产党是全国各族人民的领导核心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

简析：通过认真阅读题目和组合肢，可以发现组合肢中的③是明显错误的，原因是过分夸大了经济的作用，所以凡是用③来组合的答案都是不符合题意的，正确答案就应该是C。采用正向排除法进行排除的关键是在于对组合肢的排除一定要准确。

4例：(2002年高考32题)现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题，所以我们对待马克思主义的态度应当是

①自觉把思想认识从教条主义的观念中解放来

②坚持马克思主义的基本立场不动摇

③根据实践的发展，在坚持中发展

④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中论述为标准

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

简析：通过认真阅读题目和组合肢，可以发现组合肢中的第④是明显错误的，因为根据教材知识很容易判断出正确的说法是一切行为和认识都应该以客观存在的事物作为出发点，所以凡是用④来组合的答案都是不符合题意的，正确答案就应该是A。

采用正向排除法进行排除的关键是在于对组合肢的排除一定要准确。

(2)逆向排除法

就是在组成备选答案的组合肢中首先确定一个正确答案中必须具备的组合肢，凡是没有这个组合肢的就可以排除。

5例：某气象部门预测到当地将要遭到冰雹袭击的信息，却以“只对某级政府负责”为由只通报政府不向社会通报，从政治常识的角度看，对气象部门“只对某级政府负责”的说法应该这样认识

①此气象部门不应该对政府负责

②此气象部门不仅要对政府，更重要是对人民负责，

③我国的国家机关及其工作人员都是人民的公仆，

④因为此气象部门是政府领导的，应该对政府负责

A、①③B、③④C、②③D、②③④

简析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家机关及其工作人员都是人民办事的机构，由此可知，组合肢中的②是正确答案中肯定要有的，所以没有②的A、B就可以排除，剩余的C、D再用下向排除法就可以排除④，此题正确答案应为C。运用逆向排除法往往不能一步确定正确答案，还需要辅之以正向排除法。

2、排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性无关的题肢。

6例：(2003年上海高考单选1题)2002年11月8日，党的十六大在北京召开，大会总结了过去五年的工作和十三年的基本经验，提出了本世纪头二十年的奋斗目标。下表中的数据从若干方面印证了我国十多年来经济发展所取得的巨大成就。

年份GDP(元)人均可支配收入(元)恩格尔系数

城镇农村城镇农村

1990/1510.2686.354.2%58.8%

200195933亿6859.62366.437.9%47.7%

表中数据表明我国到2001年

A、大体上解决温饱问题B、总体上达到小康水平

C、已经全面进入小康社会D、基本实现社会主义现代化

7例：(2003年上海高考单选2题)恩格尔系数是指家庭食物开支在全部开支中所占的比例。收入水平低的家庭，其用于食品支出的费用在总支出中所占的比例高，收入水平高的家庭则相反：所以说恩格尔系数反映了

①消费基金与积累基金的关系②消费基金内部结构关系

③家庭消费内部结构关系④生存消费、享受消费和发展消费的结构关系

A、②④B、①③C、①②D、③④

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