高考第二轮复习是进行专题训练，分模块掌握高中所学知识。在高考地理辩证评价类题型训练中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合题型训练更好地掌握模块精髓。下面是小编整理的《2017高考地理辩证评价类题型训练（含答案） 地理辩证评价类真题》，供参考。
地理辩证评价类题型训练设问形式：
评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
地理辩证评价类题型训练思维建模
评价类试题一般有两种情况：
1．要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
2．给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与××相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。
地理辩证评价类题型训练模板典例
| 地理要素 | 思维方向 | ||
| 水利工程(水库)利弊评价 | 有利影响 | 经济效益：防洪、发电、航运、灌溉和旅游等；生态效益：调节库区气候、缓解生态环境压力、拦截泥沙等 | |
| 不利影响 | 上游地区(库区)：①蓄水会淹没生产、生活设施以及文物古迹等；②对库区原有生态环境、水质和疾病的影响等 | ||
| 对下游及河口地区：①土壤自然肥力②海岸侵蚀状况③河口三角洲面积④渔业资源等影响 | |||
| 河流航运条件 | 自然条件 | ①地势落差；②径流量大小；③水位深浅和季节变化；④结冰期长短；⑤通航里程长短等 | |
| 人文条件 | ①河流流经地区的经济发展水平、人口和城市密度；②水运网络配套设施完善的程度等 | ||
| 城市化影响 | 正面影响 | 对人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、工业生产效率、科技文化发展、乡村生产生活方式与对外开放程度、城市与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面 | |
| 负面影响 | 城市环境质量下降、地面下沉和环境污染等；住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等 | ||
| 寒潮 | 正面影响 | ①有助于地球表面热量交换，保持自然界生态平衡；②缓解冬季旱情；③加速土壤有机质分解，增加土壤肥力；④低温是“天然杀虫剂”；⑤带来风力资源 | |
| 负面影响 | ①急剧降温造成农作物冻害；③大风造成海上翻船事故；②大雪、冰冻使交通堵塞，电力电信中断 | ||
| 人口迁移 | 有利 | 对迁入地：①提供大量廉价劳动力；②促进商品流通和经济发展；促进第三产业发展 | |
| 对迁出地：①加强与外界社会、经济、科技和文化联系；②缓解农村的人地矛盾；③更好地开发利用土地资源 | |||
| 不利 | 对迁入地：①增加公共设施的负担和城市管理的难度；②增大了环境的压力 | ||
| 对迁出地：①人才外流；②劳动力减少 | |||
| 温室效应 | 有利 | ①高纬度农作物生长期延长，产量增加；②减少高纬度供暖的能源消耗 | |
| 不利 | ①海平面上升，淹没沿海低地和岛屿；②加剧风暴潮和洪涝灾害；③海水倒灌导致土地盐渍化；④中低纬度因蒸发加强，使农作物减产，荒漠化加剧；⑤植物病虫害加剧，人类疾病发病率增加 | ||
| 产业转移 | 正面影响 | 对发达区：①使生产要素集中到新的主导产业；②发展高新技术产业，发展处于开发期和增长期阶段的产业，进行产品的设计和组织营销；③将环境污染向外转移，环境改善 | |
| 对发展区：①缩短产业升级时间，加快工业化进程；②发展劳动密集型、资源密集型产业，发展处于成熟期和衰退阶段的产业，组织产品的生产与制造；③有助于缓解就业压力 | |||
| 负面影响 | 对发达区：减少就业机会，失业人口增加 | ||
| 对发展区：环境污染加重 | |||
| 矿产（煤炭）资源开采 | 正面影响 | ①推进当地工业化和城市化；②促进以交通建设为重点的基础设施建设；③供给充足的能源，提高人民生活水平 | |
| 负面影响 | ①废渣占据大量农田，浪费土地资源；②自然景观遭到破坏；③水土流失加剧；④环境污染严重；⑤地面塌陷；⑥地下水漏失阻断水循环 | ||
| 水能开发条件评价 | 自然条件 | 落差大小、径流量大小、口袋状地形、地质 | |
| 社会经济条件 | 资金、技术、市场 | ||
| 旅游资源开发条件评价 | 资源本身 | ①资源特色、价值（美学、历史文化、科学价值）和功能（观光、文化旅游和科学考察）；②集群状况；③地域组合情况 | |
| 开发条件 | ①市场距离；②交通通达度；③地区接待能力（服务设施）；④环境承载量 | ||
| 跨流域调水 | 对调入区：①增加水源，解决生产、生活用水之需；②调节调入区的气候；③缓解生态缺水，保护濒危野生动植物；④减少对地下水的开采，有利于保护水循环和防治地面沉降 | ||
地理辩证评价类题型训练
根据下列材料回答有关问题。
材料一 见下图。
材料二 西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。”
(1)根据材料一，图示区域积温由东向西_____，原因是_________。
(2)根据材料二，简述歌谣反映出的该地自然环境的主要特征。
(3)从自然条件角度分析青海省经济发展的优势和不利因素。
地理辩证评价类题型训练答案
(1)逐渐降低 地势由东向西逐渐升高
(2)昼夜温差大，地势起伏大，天气多变，植被呈现出垂直分布规律。
(3)优势：光照充足、水能丰富、矿产种类繁多、野生动植物资源独特、旅游资源丰富。不利因素：热量不足，生态环境脆弱。
以上《2017高考地理辩证评价类题型训练（含答案） 地理辩证评价类真题》由小编整理。建议同学们在地理复习过程中多思考，多从做题中摸索并总结规律。答题时，字迹要清晰，万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。
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