第三类型都记得,童年时父母把造诣看得比任何事件都重要——天经地义也比情感主要。通常他们的父母会尽力而为高谈自己的成绩,但对辅助孩子战胜情感上的阻碍,却丝绝不感兴致。“这些杰出的成就证实了你的价值,”他们的父母会这么说,有时还强调个不停。跟第二类型雷同的是,第三类型也信任本人毫无真正的价值可言,“个人的价值存在于成就,而非个人的自身或感到。”这样的讯息深深刺伤着一个孩子的自尊。
于是第三类型决议加倍尽力工作,并增添工时;他们在孩提时期便开端送报纸、身兼保姆,甚至放学后还去藏书楼打工。他们说不定还编纂校刊、引导声誉社团、主持学生会,以及其余能证明个人价值的工作,助人型,第三类型的幼年,表示出适度的义务感跟勤恳不懈的早熟特点。
最后第三类型以销售自己代替了成为自己,这种永不止息地将自己当作商品倾销的景象,类型1的陷阱,正是让第三类型疲于奔命的真正起因,而这比他们真正付出的劳力更令他们疲乏,这恰是美国心理学家弗洛姆所谓的“重视行销”的生活方法。依据弗洛姆所说,这种人“关怀的不是他的生涯及幸福,而是如何变得畅销,就像摆在柜台上的旅行包一样。”于是天然而然地,针对完美主义者的练习人格类型一,第三类型想寻求高价,不一个第三类型想被遗留在储藏室里。
第三类型专一手边的义务,他们在工作范畴特殊投入而且精明迅速,只致力实现工作所需的步骤,毫不快人快语,所以他们不会像第一类型去推行严厉而完善的议题,也不会像第八类型享受压倒对手的快感,更不会像第四类型请求创作必需到达极深邃的境界。第三类型简略、颠三倒四、直接,他们只想求胜,第五类型的教练智慧。
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