了以后，发现貌似题目有点大了。想想自己学习记忆也有一段时间了。感觉效果也还是不错的。为了让朋友们少走弯路。我会向朋友们分享我在记忆路程上的一些心得。希望朋友们喜欢。

 

 

 看了很多帖子，网络上关于记忆的内容是五花八门。哪些有用，哪些没用，不亲身经历，谁也说不清楚。为了让朋友们了解得更清楚。我将会分为3个板块来叙述，将帮助朋友们了解记忆。

 

 第一个板块是有关于记忆的历史

 

 第二个板块是有关记忆的技巧

 

 第三个板块是我对记忆的认知

 

我本人也不是什么高手，很多东西也是自己在网络上找到后整理的，呵呵，所以如果你想扔砖，别扔我啦，找别人去。

 

首先，想大家介绍一下有关记忆的历史。

 

我所知道的记忆，最早起源于古希腊、古罗马。那个时候，还没有纸，很多东西的学习，都需要通过自己来进行记忆。所以，古希腊，古罗马就有一批人，开始了对记忆的研究。现在有据可查的，关于记忆学,最早文献源自于西元2500年前希腊演说家西蒙尼提斯〈Simonides〉。直到公元前4世纪由亚里士多德提出了联想说，对记忆领域做出了重大贡献。

 

古罗马人在记忆理论上的研究很少，不过他们使用的"罗马家居法"和"直接联想法"一直传到了今天。这几种方法很实用，现在许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子，有的只是变通了叫法或则略加了改进，但实质内容是一样的。

 

一直到公元17世纪，记忆研究几乎没有什么大的进展。17世纪中叶，英国出现了以霍布斯、洛克为代表的"联想主义"心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析；洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--"联想"一词，此后"联想"便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”1885年他出版了《论记忆》一书。从此，记忆成了心理学研究的重要领域。第二次世界大战后，特别是60年代以来，记忆研究越来越得到人们的重视。美国、英国、日本、苏联等国家或设立记忆法专科学校，或开办函授教学，开始对人们进行增进记忆的普及教育。

 

当然也有不同的意啊见。比如我有听到说记忆的起源是源于中国。并在《易经》中找到了一句话，表示佐证。说实话，虽然我是中国人，也很希望我们自己很强大，但是我自己却觉得很丢脸。我记得我上小学的时候学习直角三角形，不记得是历史课还是数学课了。老师说，我们的古代老祖宗，提出了: “勾三股四弦五”，告诉我们，我们中国人发现了勾股定理，比西方早了N年。现在回想起来，实在是很无语。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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