对不同性质的材料采取不同的学习方法。不同性质的学习材料对学习效果主要有两方面的影响：

（1）那些具有意义联系的材料比没有意义联系的材料，学习和记忆起来效果要好。因此在学习时应把那些没有意义联系的材料变成为有意义联系的材料，从而提高学习效果。

（2）直观材料比纯粹词语材料的学习和记忆效果要好。因此在学习时应把那些纯词语的材料同直观材料结合起来，即把抽象的概念、观点、结论同它所代表的直观事物和实际操作结合起来，从而提高学习效果。
 

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