研究了左右半脑分工合作理论、条件反射，神经网络假设。左右脑半球有着共同的生理生化物质基础。认为，左右脑半脑的“分工”是相对的，多数人习惯于用右手做复杂的工作从而导致左脑更发达一些。发达的大脑半球更善于抽象思维。形象记忆法的实际应用只是娱乐游戏型的，还没有成为正规学习型。
1 形象记忆的基本原理
1．1左右脑分工合作理论获得诺贝尔生理医学奖的斯佩里教授研究发现：人的左右脑半球是分工的，左半脑思维材料侧重语言、逻辑推理、数字、符号等；右半脑的思维材料侧重事物形象、音乐形象、空间位置等。但是，心理学实验表明，将胼胝体切断，阻断左右半脑联系的裂脑人，无论用右手(左半脑支配)，还是用左手(右半脑支配)，均不能正确拼合出医生指示的积木构型。这说明尽管左右半脑有分工，但又必须合作，才能正确执行上述功能，因此，机能定位又是相对间隔的。
右脑及其相应的神经系统指挥身体左侧的各种动作，左脑及其相应的神经网络系统指挥身体右侧的各种动作。反过来，身体左侧的动作信息通过相应的神经网络系统反馈作用于右脑，身体右侧的动作信息通过相应的神经网络系统反馈作用于左脑。
多数人习惯用右手做各种复杂的技术性工作，这样就导致左脑发达型。认为，一生“左撇子”的人，“右半脑”是发达型的。相对不发达的大脑半球更侧于“形象记忆思维”。如果几代都是“左撇子”的人(如果与某种遗传基因有关)，这种差异将更加明显。左右脑的分工不是绝对的，左半脑“发达型”与多数人习惯于用右手从事复杂的劳动相关，是后天形成的。
1．2条件反射人和动物后天所形成的反射。例如，实验者先用同唾液分泌反射毫无关系的铃声来刺激狗，随即给狗吃食物，狗即分泌唾液，如果多次重复这一实验手续，则只铃声本身也会引起狗的唾液分泌反射。这时的铃声已不再是无关刺激而是条件刺激，能像食物一样引起狗的唾液分泌反射。这种由条件刺激所引起的反射，就称为“条件反射”。条件反射是在后天的一定条件之下形成的，不同个体所形成的条件反射总是千差万别的，因此，条件反射也可以叫作“获得反射”和“个体反射”。形成条件反射的主要条件有：(1)无关动因(如上例的铃声)的作用必须和无条件刺激物(如上例的食物)的作用在时间上互相一致，最好是略早于无条件刺激物的作用；(2)实验动物必须是健康的，大脑必须处于适宜的活动状态；(3)作为刺激的无关动因要有适当的生理强度(如必须弱于无条件刺激等)。高等动物的条件反射的机制是大脑皮质的暂时神经联系，即无关刺激的神经通路与无条件反射的反射弧中枢环节之间的暂时性接通。暂时神经联系接通的情形，可筒单地设想为：无关动因(如铃声)的作用在大脑皮质的相应区域(UP无条件反射的“代表区”)也引起一个兴奋中心，由于先铃声后食物这一程序的多次重复，于是两个兴奋中心之间的神经通路就接通了。因为这种神经通路是在一定的条件之下形成的，并且又可在一定的条件下消失或改变，所以就被称为“暂时神经联系”或筒称为“暂时联系”。条件反射的形成为动物适应复杂多变的环境提供了广泛的可能性。条件反射也包括斯金纳所研究的操作条件反射。形象记忆法要建立形象信息与抽象信息的条件反射联系，这要增加一些起“中介” 作用的形象信息。貌似复杂，实际上，多出来的中间环节能起到辅助记忆的“信息工具”的作用。
1．3神经网络场系统假设神经网络是由具有各种
相互联系的单元组成的集合。每个单元具有极为简化的神经元的特性。如果一个系统是非线性的，从数学上理解它通常比线性系统要困难得多。它的行为可能更为复杂。因此对相互作用的神经元群体进行预测变得十分困难，特别是最终的结果往往与直觉相反。
人脑中一个典型神经元通过许多称为树突的精细结构收集来自其他神经元的信息。神经元又通过称为轴突的一条长而细的索发出活性脉冲。轴突分裂成数千条分支，在每条分支的末端，称为突触的结构把来自轴突的电活性变为电作用，从而抑制或
兴奋输入，而兴奋输入又比神经元的抑制输入足够大时，神经元把电活性脉冲向下传到它的轴突。改变突触的有效性，从而使一个神经元对另一个神经元的影响改变，便发生学习行为。
以大脑为中心的非线性神经网络系统，不同时空系统级的能量时空场与信息时空场的矛盾运动形成神经网络场系统。能量场决定神经网络系统的混沌态，信息场决定神经网络系统的秩序态。秩序产生结构，结构形成系统。
微观神经网络场系统：
假设时空是由能量场和信息场的矛盾运动所形成的多级的系统构成。
如果存在c l：1／Co，(c0—0)，c0为一无限趋于零的无穷小量，其值可根据情况设定，以区别于不同时空系统级的事物。
通常时间是从万事万物的发生、发展、运动、变化的不同程度中抽象出来的一种被认为是均匀流逝的量。事物的运动、变化既有推动因素d，又有阻碍因素Z，则时间可表述为：t=z／d，由于d永远不可能为零，认为绝对静止的事物是没有的。事物存在的寿命：s=k／f，k(肯定因素) f(否定因素)
2 形象记忆法的初步应用
2．1 Et记加密码 将英语单词中的元音字母按它们在单词中先后顺序排列，对换成相应的数字符号。
A(6) E(3) I(9) U(7) o(8)
2．2英语单词词形形象魔术记忆 将英语单词中的元音字母按其在单词中的次序对换成相应的扑克牌花色形象。只看牌的花色，若遇字母O，用扑克牌的背面表示。
A(桃) E(心) I(梅) U(方) 0(圆)
易经 选择自然界中的八种自然现象形象作为万物的根源，即天、地、雷、火、风、泽、水、山。可从 易经 六十四卦中选取部分卦象对英语单词21辅音字母形象化。
Q(乾) w(无妄) R(离) T(泰) Y(豫) P(复)s(升) D(兑) F(丰) G(观) H(恒) J(节) K(坤)L(旅) z(巽) x(需) c(睽) V(否) B(比) N(坎)M(蒙)
将英语单词中的辅音字母按它们在单词中的先后次序换成相应的《易经 卦象名，辅音字母形象记忆，元音字母抽象记忆。这样就建立起此种形象记忆与单词词形的条件反射联系，希望能够开发左右脑的潜能。
2．3基于扑克牌的决策分析模型
A，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，J，Q，
K(按先后顺序表示1分到l3分)
+Σ红桃(×90％)重要的有利因素
+Σ方块(×l0％)次要的有利因素
一Σ黑桃(×70％)主要的不利因素
一Σ梅花(X30％)次要的不利因素
红花色加分，黑花色减分，算出总分。
2．4量角分角仪(形象记忆思维练习仪) 量角分角仪由量角器和分角仪构成。分角仪由分角仪半圆尺和分角仪短真尺构成。
使用这种仪器“三等分角” 的方法是：将量角器半圆圆心对准 0 顶点0，使量角器半圆底边与O底边重合。
(1)沿分角仪半圆尺外缘画弧交z o得弧 h (见图a)。
(2)在分角仪半圆尺上做刻度以示弧 色长，z o两边上的点A、B在分角仪半圆尺上标上a点、b点(实际上不必标字母，这里仅为说明上方便)。
(3)拆开分角仪，将分角仪半圆尺展成平直，弧A自长还原成线段ab长(AB=ab)用直尺、三角板和圆规三等分线段ab，在分角仪半圆尺上作出等分点(见图b)。
(4)重新安装好分角仪，使分角仪半圆尺上的a点、b点分别与 O两边上的A点、B点重合。
(5)按分角仪半圆尺上的刻度三等分弧A B，并标出三等分点，连 O顶点。与三等分点，这样， 。就被三等分了。
同理，使用该仪器可任意等分、成比例分角。
3.讨论
左右脑的分工是相对的，左脑发达型与多数人习惯于用右手从事复杂的劳动有关，这是右手经常 做复杂运动的动作信息通过相应的神经网络系统，经常反馈作用于左脑的结果。相对不发达的右脑更侧重于形象记忆思维。形象记忆实践主要利用条件反射原理，希望开发左右大脑的潜能。形象记忆的实际应用尚处于游戏“娱乐型”，没有成为正规的“学习型”。
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