科学家们研究发现，人类的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。幼儿期是开发右脑的黄金时期，如果此时接受有效的训练方法如视觉影像训练、图形及绘画训练、观察与记忆训练，不仅可以开发和保留相当一部分右脑潜能，更可以促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。幼儿在接受学校教育的过程中，不论是老师讲授的知识，还是课后练习、测试等，这些方法基本上都是开发了左脑。正如一位著名的教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车。”那么怎样才能开发幼儿右脑潜能呢？

刺激指尖法

可以把双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的“代表区”，即掌管这块肌肉运动的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

借助外语开发右脑

美国神经科学家近年发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

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