乙巳游日本绝句

［清］吴保初

万顷云涛立海滩，天风浩荡白鸥闲。

舟人哪识伤心地，为指前程是马关。

过 马 关

［清］康有为

碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。

有人遥指旌旗处，千古伤心是马关。

【注】①吴保初（1869?1913），字彦复，安徽庐江人。本诗为诗人1905年东游日本途经马关时所作。②马关：在日本本洲岛西南端。1895年，中日甲午战争失败后，李鸿章与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。③康有为（1858?1927），字广厦，中国近代政治家、教育家和文学家，资产阶级改良主义的代表人物。

8.吴保初在诗中是用什么方法表达情感的？请简要分析。（5分）

【知识点】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。

【答案和解析】答案：示例一：运用了反衬（对比）的艺术手法。（2分）前两句勾画了一幅壮阔安谧、和平安宁的海边风景图，以乐景衬哀情，为后两句抒发国耻之悲张本。后两句通过船夫并不知道“马关”在历史上有何令人伤心的含义，进而表达了强烈的国耻之悲。（3分）

示例二：触景生情，寓情于景。（2分）诗人航行海上，途经马关岛，不由联想到当年丧权辱国的马关条约，国耻之悲油然而生。（3分）

解析：诗歌前两句写景，后两句叙事。写景勾画了一幅壮阔安谧、和平安宁的海边风景图，但下文紧接着用“伤心”二字点出诗人情感，表达了强烈的国耻之悲。

【思路点拨】①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式?叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情) ；修辞手法?比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法?渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧?抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。

9.两首诗都写到“伤心”和“马关”，二者表达的思想感情是否相同？为什么？（6分）

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌关键词语含义的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。

【答案和解析】答案：相同，都表现了对于签订丧权辱国的《马关条约》的痛恨之情。（3分）吴诗通过船夫不知《马关条约》的伤痛反衬诗人对于国耻的“伤心”；康诗直抒胸臆，表达了《马关条约》给诗人带来的“伤心”。（3分）。

解析：要注意注解中有关“马关”的解释，并联系历史知识来作答。

【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。

【诗词赏析】

这首诗抒发了诗人对倍受欺凌的祖国无限伤痛的情怀。前两句写景，后两句写椎心之痛：茫茫大海浩瀚无边，大海上空白云漫卷，远望似与大海相连。浩荡强劲的海风掀起万顷波涛，涌向日本本洲岛西南的海滩。在这水天一色，苍茫空阔的云海之间，只有羽毛洁白的海鸥最为悠闲了。它不顾浪涌云飞，舒展着双翼在海天之间自由自在地飞翔。这是一幅多么壮阔安谧、和平安宁的海边风景！可是，谁能想象到十年前曾在此地演出一场弱肉强食的丑剧呢？诗人正凝神观赏海景时，同行的船夫指着前方说，再往前行一程就到马关了。船夫看来并不知道“马关”在历史上有何令人伤心的含义。

1899年康有为自美洲东归途径日本赴香港时，也写下了首绝句：“碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心是马关。”，委婉地抒写了丧权辱国的深痛之情。两首诗构思可谓偶合，但比较而言，吴保初诗通篇运用反衬对比，更显出深沉蕴藉、刻骨铭心的力量。

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