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高考语文(安徽卷)古诗比较阅读《秋斋独宿》《和韦苏州《秋斋独

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆
阅读下面两首诗,完成 8~9 题。 秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。 夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 和韦苏州 ① 《秋斋独宿》 【金】招兵问 冷晕侵残烛,雨声在深竹。 惊 秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛,霜风时动竹。
夜半鸟惊栖,窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】招兵问
冷晕侵残烛,雨声在深竹。
惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。
【注】①韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。
8
.两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(
4
分)
答:
____________________________________________________________________________
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
【答案】
同:孤独。异:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现了自己内心孤独引发的清冷。
【解析】
本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力,能力层次为
D
级。
“分析诗歌的思想感情”的答题步骤为:①总说;全诗(诗歌的某些句子)表现了作者什么样的思想感情。②结合具体的意象、诗句进行分析。如果作者在表达思想情感时用了表达技巧,请点明。两首诗都是即景抒情,作者的情感寄寓在景物描写之中。从景物来看,“孤独”是他们情感的共同的地方。但景物表现的意境略有不同,前者恬淡自适,后者孤独清冷。
9
.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(
4
分)

答:
___________________________________________________________________________-
【答案】“
山月皎如烛”,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;“冷晕侵残烛”,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷。
【解析】
本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力,能力层次为
D
级。从题干中可以看出,考的是修辞手法。回答时,结合诗句点明修辞手法并具体分析,后简洁点明效果。

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