【练前点拨】
分析概括诗歌的思想感情的常规方法有：观标题、联作者、找诗眼、借注释、知流派等。临场答题时，特别要注意：
1.
理层次
所要分析的语言片段是“
字”“
词”“
句”“
联”“
阕”“
篇”
。因为除“
字”“
词”
外，其余的都能理清层次。而层次往往对应着感情要点的层次，对应着答题要点的数量。
2.
明位置
除要分析的是整首诗(
词)
的思想感情外，剩余的语言片段在诗(
词)
中都有个位置。如尾句(
联)
一般是全诗(
词)
思想感情最集中的地方，抓住了尾句(
联)
就把握了全诗(
词)
。而要分析的是中间句(
联)
，除要细读内部外，还要联系上下句分析。
3.
品关键词
(1)
从传达诗歌情感、主旨的程度上看，关键词有显性与隐性之说。显性关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含 “
愁”“
怨”“
愤”“
恨”“
忧”“
凄”“
喜”
“
乐”“
思”“
怜”“
泪”“
闲”“
怆”“
怅”
等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显，大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，这种语言叫“
情语”
，是需要在第一时间内予以关注的。值得注意的是这些“
情语”
有时藏在“
景语”
等其他语言之中。
【演练体悟】 找出下列诗句中的“
情语”
。
①
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 (
李白《登金陵凤凰台》)
②
细草微风岸，危樯独夜舟。 (
杜甫《旅夜书怀》)
③
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
(
杜牧《秋夕》)
④
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (
柳宗元《江雪》)
答案 ①
愁 ②
独 ③
冷、凉(
暗含冷寂)
④
孤、独(
暗含孤傲)
(2)
隐性关键词在传达情感、意图时较为含蓄、间接，但至关重要。描摹景、物、事、人等要素的词语一般是隐性关键词，它们虽然不是诗眼，但能暗示作者的思想感情；这些语言叫景物语。另有一些典故语，需要挖掘典故之本义，探寻作者之用意；含有表达技巧的语言(
如拟人、比喻、双关、反语、借代等)
，需要还原基本义。还有一些表情态、语气的虚词，如“
但”“
惟”“
空”“
又”
等，也是应该引起注意的隐性关键词。弄清上述隐性词的含义及其表达作用，如同拨开疑云迷雾，能让真相充分显露。
【演练体悟】 探寻下面画线诗句的隐性关键词，并以此分析该处蕴含的感情。
①(2007·
江苏)
鹧鸪天
送 人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
答案 一个“
送”
字，拟人化了，看似水送树，实则人送人，一个“
送”
字，包含了对友人的依依惜别之情。
“
埋”
，言其乌云遮山，借景之阴暗写人心情的郁闷，一半源于为友人一路山长水阔的担忧，一半暗含对友人一路平安的祝福。
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