和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

【注】写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。

①晋陵：即今江苏常州。②黄鸟：即黄莺。③绿苹：指水中浮萍。④古调：在这里指陆丞作的《早春游望》。

相关阅读试题及答案

（1）结合诗句，简要说说早春物候新的表现。

（2）诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。

(3)细味文意，这首诗的首联偏惊物候新的惊字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要惊?

(4)体味中间两联几个动词山、渡、催、转在诗中描写的作用?

5.对这首唐诗的解析，不正确的一项是（ ）（4分）

A.早春时节，作者与友人陆丞一起游览风景，作诗唱和，抒发自己宦游江南的感慨。

B.首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节物气候焕然一新，感到惊心：奠定了全诗的感情基调。

C.尾联以忽闻示听闻友人诗作之意外，巧妙表现陆丞的诗无意中触到了诗人心中的思乡之情。

D.全诗构思精巧，结构缜密。首联扣题，尾联借景抒情，归思即为全诗诗眼，也照应首联宦游人。

6. 请从景情关系的角度对这首诗的颔联和颈联进行赏析（6分）

参考答案

（1）海上朝霞灿烂，江边梅开柳绿，天气和暖，黄莺欢鸣，阳光明媚，浮萍泛绿。

（2）归思（思念家乡的感情）。二、三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。

（3）惊字表明作者身在异乡，四处奔波因而对景物变化十分敏感。惊有新的一又到了，何时才能回家乡的感慨。

（4）形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。

5.D

6.这首诗描绘了清新秀丽、生机勃勃的江南新春景物，表达了自己宦游他乡，春光满地不能归省的感伤之情。以乐景反衬哀情，烘托了悲伤的感情。

阅读练习二：

1、本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？

答：归思 宦游人面对春日美景思念家乡的感情

2、独有偏惊表现了一种什么样的心情？

答：表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离故土、宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化感到特别新奇。

3、中间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会出渡催的妙处。

答：中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。 诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。

出渡两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。催字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。

4、明代胡应麟称初唐五言律独有宦游人第一。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。

答：颔联、颈联紧承物候新来写春色。颔联是远景，颈联是近景。催转这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精练传神。远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。

5．本诗的开头很别致，请结合全诗分析它的作用。（5分）

6．请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。（6分）

参考答案：

5．（1）首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节物气候焕然一新，感到惊心。独有偏惊两个词，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情。（3分）结构上引出下面对江南新春景色的描写。（2分）

6．（2）这首诗描绘了清新秀丽、生机勃勃的江南新春景物，表达了自己宦游他乡，春光满地不能归省的感伤之情。（3分）以乐景反衬哀情，烘托了悲伤的感情。（3分）

阅读练习三：

(1)解释词语：宦游： 物候：

(2)诗歌的中间两联与 字相呼应描写了江南新春的景色和诗人怀念中原故土的情感。

(3)尾联表达了作者怎样的情意?

答案：

(1)出外做官(的人) 动植物随季节气候的变化而产生的周期现象(如冬眠、开花、发芽)

(2)惊或新

(3)思归和伤春。

阅读练习四：

（1）细味文意，这首诗的首联偏惊物候新的惊字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要惊?

（2）体味中间两联几个动词出、渡、催、转在诗中描写的作用?

（3）这首诗从哪两方面引发出感情的渐次变化的?

答案：

（1） 惊字表明作者身在异乡，四处奔波因而对景物变化十分敏感。惊有新的一又到了，何时才能回家乡的感慨。

（2） 形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。

（3）一是春天的到来引发思乡之情，二是朋友的诗作加浓这种感受。

译文

只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。

海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。

和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。

忽然听到你歌吟古朴的曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。

赏析：

这是一首和诗，作者是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和归思。江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但诗人却像王粲登楼那样，虽信美而非吾土，不如归去。所以这首和诗写得别有情致，惊新而不快，赏心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。

诗一开头就发感慨，说只有离别家乡、奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇而大惊小怪。言外即谓，如果在家乡，或是当地人，则习见而不怪。在这独有、偏惊的强调语气中，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情。这一开头相当别致，很有个性特点。

中间二联即写惊新。表面看，这两联写江南新春伊始至仲春二月的物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色；实际上，诗人是从比较故乡中原物候来写异乡江南的新奇的，在江南仲春的新鲜风光里有着诗人怀念中原暮春的故土情意，句句惊新而处处怀乡。

云霞句是写新春伊始。在古人观念中，春神东帝，方位在东，日出于东，春来自东。但在中原，新春伊始的物候是东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰（《礼记月令》），风已暖而水犹寒。而江南水乡近海，春风春水都暖，并且多云。所以诗人突出地写江南的新春是与太阳一起从东方的大海升临人间的，像曙光一样映照着满天云霞。

梅柳句是写初春正月的花木。同是梅花柳树，同属初春正月，在北方是雪里寻梅，遥看柳色，残冬未消；而江南已经梅花缤纷，柳叶翩翩，春意盎然，正如诗人在同正月作的《大?》中所形容的：梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。所以这句说梅柳渡过江来，江南就完全是花发木荣的春天了。

接着，写春鸟。淑气谓春天温暖气候。黄鸟即黄莺，又名仓庚。仲春二月仓庚鸣（《礼记月令》），南北皆然，但江南的黄莺叫得更欢。西晋诗人陆机说：蕙草饶淑气，时鸟多好音。（《悲哉行》）淑气催黄鸟，便是化用陆诗，而以一个催字，突出了江南二月春鸟更其欢鸣的特点。

然后，写水草。晴光即谓春光。绿?是浮萍。在中原，季春三月萍始生（《礼记月令》）；在江南，梁代诗人江淹说：江南二月春，东风转绿?。（《咏美人春游》）这句说晴光转绿?，便是化用江诗，也就暗示出江南二月仲春的物候，恰同中原三月暮春，整整早了一个月。

总之，新因旧而见奇，景因情而方惊。惊新由于怀旧，思乡情切，更觉异乡新奇。这两联写眼中所见江南物候，也寓含着心中怀念中原故乡之情，与首联的矛盾心情正相一贯，同时也自然地转到末联。

古调是尊重陆丞原唱的用语。诗人用忽闻以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。

前人欣赏这首诗，往往偏爱首、尾二联，而略过中间二联。其实，它的构思是完整而有独创的。起结固然别致，但是如果没有中间两联独特的情景描写，整首诗就不会如此丰满、贯通而别有情趣，也不切题意。从这个意义上说，这首诗的精彩处，恰在中间二联。

尾联点明思归和道出自己伤春的本意。诗采用拟人手法，写江南早春，历历如画，对仗工整，结构细密，字字锤炼。扣住题意，说自己读了陆丞那格调高古的《早春游望》诗，更加唤起了想家的念头，止不住的泪水，简直要沾湿衣襟了。欲字用得极妙，妙在它传神地表达了诗人归思之情的深切。

这首诗造语警策。体例上韵脚分明，平仄和谐，对仗工整，已是成熟的律诗作品。结构上，首联一个意群，颔联颈联一个意群，尾联又一个意群，并且首尾呼应、中间展开。这种行文方式是初唐律诗乃至此后的唐律中常用的格式。因此，这首诗可谓初唐时期完成近体诗体式定格的奠基之作，具有开源辟流的意义。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/shici/346398.html

相关阅读：辛弃疾《玉楼春-风前欲劝春光住》阅读答案鉴赏赏析试题
黄庭坚《虞美人?宜州见梅作》阅读答案及赏析
从军北征 阅读附答案
宋词赏析 程垓 摸鱼儿?掩凄凉
宋词赏析 周邦彦 诉衷情?出林杏子落金盘