筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1
）这首诗写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析（4
分）
（2
）有人说，颈联中“
独”
与“
空”
堪称炼字典范，请对这两字作简要分析。（4
分）
参考答案：
14
．（1
）颔联主要运用通感（比喻）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形，使悲怨的乐声转化为鲜明生动的形象，那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈现于我们的眼前，写出了分别后的伤感和思念。（答“
借景抒情”“
联想想象”
的适当给一点分即可）
（2
）“
独”
突出了孑然独坐、愁对孤灯的形象； “
空”
字表现离人远行、无所依从的情景。这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，写出了人物内心的忧郁和思念。
⑵
诗人听筝最突出的感受是什么？从全文看筝声中包含了哪些情感？（3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
（2
）、①“悲怨”（或“离别恨”）；（1
分）
②包含的情感有：
A
、离别之恨，
B
、怀人之愁，
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