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《梦游天姥吟留别》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆
《梦游天姥吟留别》 1 、诵读全文,读准下面的词语: 瀛( )洲 天台( ) 剡( )溪 谢公屐( )訇( )然 2 、概括层意 第一部分写梦游之缘起,从 开始至 四句。 第二部分写整个梦 《梦游天姥吟留别》
1
、诵读全文,读准下面的词语:
瀛(
)洲
天台(
) 剡(
)溪
谢公屐(
)訇(
)然
2
、概括层意
第一部分写梦游之缘起,从“
”开始至“
”四句。
第二部分写整个梦游历程,从“
”至“
”。
第三部分是梦醒后的感叹,从“
”至结尾。
四、文本分析
(一)“海客谈瀛洲,……对此欲倒东南倾。”思考:
1
、为何从“瀛洲”谈起?
2
、天姥山的特点是什么?是怎样体现的?
天姥山的特点:
。先用天相比,又用五岳及附近名山赤城、天台相比。
3
、使用什么写作手法和修辞手法?有什么作用?

写作手法和
修辞,极力表现高耸、时隐时现的天姥山,为梦游做

(二)“我欲因之梦吴越”至“失向来之烟霞”。
1
、“我欲因之梦吴越,……空中闻天鸡。”思考:
(1
)、为何提到“谢公”?

(2
)、这段文字在全文起何作用?

2
、“千岩万转路不定,……水澹澹兮生烟。”思考:写出了怎样的一种景象?


3
、“列缺霹雳,……日月照耀金银台。” 思考:
(1
)、四短句的形式与内容有何联系?与前文有何联系?


,充分表现了打开天门的雄伟气势。从昏暗恍惚到惊天动地,前者
后者,形成一个由低沉到高昂的波澜,为下文
了神奇的背景。
(2
)、天门打开后的景象如何?

4
、“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。”
思考:这几句写了什么?

5
、“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。” 思考:写了什么事?有何作用?

,好梦不常。由
转到
。作者与读者的情绪随之沉静,在全文形成了起伏的波澜。

(三) “世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”思考:表达了作者怎样的思想感情?
由写梦转入写实,揭示全诗的中心思想。这是由梦醒后的徘徊失望引出的,表现了诗人
。当中有对人生的伤感,逃避现实、消极处世的一面,也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。
五、要点总结
1
、全诗脉络:
(梦前)心驰神往——
(梦中)迷离恍忽——
梦醒嗟叹(梦后)
2
、艺术特色:
(1
)此诗奇谲而变幻莫测,运用夸张和神话,富于浪漫主义色彩,历来被当作李白代表作之一。诗人抛开现实时空的牵制,任意驰骋想象。
(2
)诗的语言格调奔放,以七言为主,间用四、五、六、九言,句法错落有致,用韵变化多端,这正是李白狂放的个性和豪放飘逸诗风的完美结合,不愧是千古名篇。

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