小儿垂钓
蓬头②稚子③学垂纶④，
侧坐莓苔⑤草映⑥身。
路人借问⑦遥⑧招手，
怕⑨得鱼惊⑩不应⑧人。
??唐?胡令能①
注释①胡令能：生卒年不详，唐朝诗人。他的诗生活情趣很浓。
②蓬头:头发乱蓬蓬的。
③稚子:年龄小的孩子。
④垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
⑤莓:一种小草。苔：苔藓植物。
⑥映:遮映。
⑦借问：向人打听。
⑧遥：远远地。
⑨怕：害怕。
⑩鱼惊：鱼儿因受到惊吓而逃跑。
⑧应：应答。
解读翻译一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，
他随意地侧身坐在小草和青苔上，身影掩映在草丛中。
听到有人问路他连忙远远地招了招手，
害怕鱼儿被吓跑，他不敢回答问路的人。
赏析这是一首描写儿童生活情趣的诗作。诗人在通俗易懂的语言中，写出了垂钓小儿的纯真，表现了无限的童趣。
诗的前两句是对“稚子”的外形的描写，诗人选取了小孩的典型特征，头发蓬乱的小孩，很随意地坐在了乱草和青苔上，写出了小孩的本来而目，表现了他的自然可爱，同时也写出了小孩子忽略外界而专注于钓鱼的情景。
诗的后两句重在传神，路人借问，小孩“遥招手”，“招手”和“摆手”不同，“摆手”表示不知道，而“招手”说明：我知逍你问的问题，但是我不能大声回答，你近前来，我小声告诉你，这都是为了不把我的色儿吓走。小儿垂钓的神情被勾画得活灵活现。
全诗就像一朵清水中盛开的芙蓉花，展现出最天然最自然的色彩和形态,垂钓的小孩真实自然，好像就在我们眼前。
作业题读了这首诗，你是不是也想去钓鱼呢？如果有时间的话，可以亲身感受一下垂钓的乐趣，但一定要和爸爸妈妈一起哦。
扩展阅读两个钓鱼者
有两个非常要好的朋友，他们都爱好钓鱼。但两位钓鱼高手个性却很不相同，一个孤僻，不爱搭理人,励志人物，独享垂钓之乐；而另一个却是个热心、豪放、爱交朋友的人。
有一天，他们相约来到一个池塘钓鱼，他俩发现有一群游客也在这里，但这群人的水平实在一般，怎么钓都毫无收获。
性格外向的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“不如我来教你们钓鱼吧，如果你们学会了决窍钓到很多鱼，每十条分给我一条。”游客们都十分乐意。于是他教完这一群人，又到另一群人中，同样也传授钓鱼的技术，依然要求每钓到十条送给他自己一条。
一天下来，这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者，但获得的竟是满满一大筐鱼，还认识了好多新朋友。而另一位钓鱼高手却没享受到这种为他人服务的乐趣，闷钓一整天，收获远远没有同伴多。
如果你帮助了别人，也会从中得到相应的回报，因为助人为乐，一定能让你得到收获。
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