随着“4·23世界读书日”的临近，由中国出版科学研究所开展的第五次国民调查昨天公布调查结果。这是继1999年、2001年、2003年和2005年之后，于2007年8月至2008年初进行的第五次大型调研工程。本次调查样本城市增加到56个，覆盖了我国29个省、直辖市和自治区。调查的有效样本量从上届的8000个增加到20800个。

　　图书阅读与网络阅读34.7%∶36.5%

　　第五次国民阅读调查显示，在文字媒体中，报纸以74.5%的阅读率位于首位；杂志阅读率为50.0%，排第二位；互联网阅读率为36.5%，排第三位，比2005年的27.8%提高了8.7%。图书阅读率为34.7%，比2005年的48.7%降低了14%。网络阅读首次超过图书阅读。

　　中国每年出版各类图书不下30万种，户均消费图书仅1.75本，可以说是世界最大的图书生产国，但同时可能又是人均最少的阅读国。尤其近些年来，许多人在忙碌生活和工作压力下，远离了图书阅读。

　　中国是有阅读传统的大国，当下的趋势显然和传统相悖。万圣书园老板刘苏里说：“测验一个民族文明的程度，有一个指标很灵验：阅读，从态度到效果。阅读更长久的影响在于，你不可能有更多求学的机会，求学之后如何丰富自己的知识、阅历？面对复杂的世界和纷繁的生活，如何找到内心的平静？阅读应该是最好的选择。”刘苏里认为，一个民族根深蒂固的阅读观念、阅读行为，应当是一张非常严密的网，它是在人们心中编织起来的。如果这张网破了，当灾难临头的时候，人们将无以对付。

　　国民图书阅读率的连年下降，不能不令人担忧。中国出版集团公司总裁聂震宁认为，尽管网络阅读率在提升，也不能补偿国民图书阅读率下降造成的损失，更不能得到安慰。况且，到目前为止，网络阅读主要还是浅阅读、片断阅读。“浅阅读、片断阅读和完整作品的阅读有很大区别，它对知识的系统把握，对阅读过程中的思考，对阅读之后形成的重要知识积累和认知，是不一样的。尽管网络阅读是一个趋势，但需要提升和升华，现在是网民很多，完整作品阅读的不多。”聂震宁说。

　　数字化阅读趋势不可阻挡

　　这里有几个数字反映出人们对待图书阅读的矛盾心态。

　　在此次国民阅读调查中，超过69%的被调查者认为，读书是重要的，只有1%的人认为图书阅读非常不重要。在问及不读书的原因时，有49.4%的人认为没有读书的时间。而在问及如何评价图书价格时，56%的人认为书价贵。很显然人们愿意阅读，但是因为种种原因，他们的愿望无法实现。

　　中国人民大学新闻学院副院长喻国明认为，让人们阅读愿望难以实现很重要的一个原因是图书的“贵族化”倾向，他在公开场合不断说：“现在的书价确实高，动不动三四十元一本，我都劝我的学生，尤其是那些来自贫困山区的学生不要买书了。”他认为，图书的减价、免费趋势将势不可挡。

　　而这个新趋势将建立在数字化技术的基础上。“网络和图书兼读，迫使出版社要做出深刻转型。”喻国明认为，图书阅读有某种传承，但也有很多缺点，比如，因为仓储、购买、运输成本很高，以传统方式定价的图书成本很难降低。而网络阅读方便、拷贝方便、查阅方便、代价很低，成为人们纷纷选择的对象。“数字化阅读应该是发展趋势，一旦解决著作权问题，网上利润很容易保证。通过手机、短信支付方式，一本书一两元对读者来说根本不是负担了。”

　　喻国明的判断已经得到了印证。去年，手机报的读者规模已达251万，而电子杂志的读者规模也达227万，这种超速增长规模令多年关注出版业的行家也感到意外，数字化阅读趋势将是必然的。

　　培养全民阅读习惯从儿童抓起

　　此次调查结果显示，42.8%的读者把不读书的原因归结为“没有读书的习惯”。中国出版科学研究所所长郝振省认为，少儿时代如果养成读书的好习惯将会受用终身，并形成良性循环。因此，要真正培养全民阅读习惯，阅读一定要从娃娃抓起。

　　郝振省说，目前我国应试教育制度明显，读书更多是功利性的，目标指向具体、眼光过近。许多人考上大学后，就觉得完成某一阶段任务而不再想看书。相当多的青少年缺乏阅读习惯，将阅读视为强加的任务，而体会不到读书能改变命运的千古真理和阅读的乐趣。

　　在现实生活中，儿童阅读习惯培养同样缺位。家长议论最多的是学钢琴、学奥数、学英语……很少听到他们议论孩子在读什么书。甚至有家长认为，读闲书和学习没什么关系，只会瞎耽误工夫。

　　实际上，包括美国、日本等国家均由政府明确规定，在中小学实行校园课前10至30分钟阅读，制定推广青少年阅读计划。英国的家庭作业就是阅读，家长会和孩子一起读书，并将情况反馈给老师。专家也认为，一个人只有在儿童时期形成阅读习惯，才能在成年后保持阅读习惯。而在儿童中间，最重要的是引导机制。因此，有关部门应该在中小学设立校园阅读工程，促进儿童阅读，培养儿童的阅读习惯，让阅读成为必修课。
 

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