速读是什么？其实你无论从哪个角度切入，都可以得出不同的结论。今天，
我首先对你说的是当今大众对速读的“不知道”。

据国内研究与开发速读业界多次的市场调查，到现在为止已经得出了一个明
确的答案，即面对调查的绝大部分国人来说，速读是“不知道”？如君不信，你
可以到大街上做一次随机调查，在1000个人群中是否会有三五人知道“速读”为
何物？“速读历史”、“速读作用”、“速读功效”可能就更说不清了。由此可
见，当今中国98%以上的人群并不熟悉或不知道“快速阅读”在世界上风头正劲。
其实快速阅读在古代中国历史久远，在西方国家早长年有之，在世界亿万学子中
大行其道。

速读“不知道”，那是因为它是中国传统读书习惯的沿袭。从幼儿的呀呀学
语到小学生的大声朗读识字学文化，我们每一个中国人无不是这样经历了读书的
过程，在这样的一个缓慢的读书学习过程中，我们中华民族也长期逐步形成了“
朗读”、“精读”、“慢读”传统读书习惯，并形成了主流与正统，其余都是不
入流。在这种旧习惯的影响下，知道读书的人大都“不知有汉”，偶尔接触“速
读”也是怀疑有之：精读都记不住，快读“能当饭否”？几千年来中国人养成的
朗读、精读、慢读习惯，哪能说变就变呢。因此，大多数人说不知道是必然，少
数人说知道是偶然。

速读“不知道”，那是因为它是中国目前教育领域的现状。实事求是地说，
当今推广速读的人士大多也是教育业界人士，他们做了大量推广与宣传工作，也
有少数学校进行推广实验，但效果仍然不太好，全国绝大部分学校仍然没有把快
速阅读作为学生的基本素质能力来训练，来提高。如在教育界的不少快速阅读倡
导老师就认为目前速读仅仅是传统教育的一个“非主流教育实验”，在应试教育
还是主流评价标准的时候，快速阅读的推广就远远还没有形成教育界的主流认识
，因此它目前还只能是在教育领域边缘的素质教育中的一种而已，绝大多数学生
就不知道“速读”为何物也就可以理解了。

速读“不知道”，那是因为它目前在教育市场的分量太小，知道的人当然太
少。传统教育市场几千亿的大市场中，全国十几家开展快速阅读推广开发的公司
和企业，目前的产值不超过几千万而已，无论从市场的认知度和产品的知名度来
看，对市场的影响力是微乎其微，对大多教育产品而言，已经有的比较成熟的市
场和产品；而对速读市场而言，还是正在开垦的“处女地”，现阶段仅仅是培育
和开发的阶段，要叫国人认识它到喜欢它还有相当长的路要走，因此，现在大多
数国民不知道“速读”也是在情理之中。

其实，说速读是“不知道”也就是从现实当今眼时下大多百姓的感知度来探
讨的，并不代表速读没有希望，笔者认为，正因为目前速读在目前还很弱小，市
场还正在发育，恰恰说明了它具有强大的生命力：精英特快速阅读记忆的研发和
推广大短短三四年中，就深得广大用户的青睐，深受速读业界的好评，市场前景
广阔就是明证。快速阅读正通过国内众多热爱学人和经营企业的长期坚持和不懈
努力，让速读从广大受众的“不知道”逐步走向“知道”并“喜欢”到“参与”
过程，而且这个过程正在逐步加快。

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