众所周知，在所有交际活动中，最基本的能力是口头对话的能力。据统计，世界范围内用英语进行交流沟通和获取信息的途径依次是：45%的时间靠听，30%靠说，16%靠读，9%靠写。由此可见，在以交流为目的的语言世界里，的确是“听说领先，读写跟上”。

 

那么何谓听说呢？我认为听说至少包括语音、语调节奏、用词表达、思维文化四部分。首先，对于任何一种语言，语音是基础，Without a solid foundation of pronunciation, you can not go far. 语音不仅包括单字的发音，还包括真实交际中单字之间的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等多种音变形式。至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接 触过native speakers 之间face-to-face talk 的话，是感受不到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。同时语言又是文化的载体，用词的正确与否直接体现了对异国文化了解的程度。可以说，达到前三者 就达到了与native speakers 的一种“形似”，若是又学会了用老外的思维文化和特定逻辑来表达思想，能够think in English 则可达到“神似”的效果。

 

？？？ 不得不承认的是：“聋哑英语”仍然是困绕中国学生英语学习的最大障碍。平时看不懂原版电影，听不懂英文广播，还有在各种大型英语考试中听力口语部分的平均成绩总是最低便是最好的证明。怎么办？希望以下的“四大结合&r dquo;能为大家迅速、高效地提高英语听说能力助一臂之力。

 

第一大结合：INPUT和OUTPUT相结合，即输入和输出的结合。

 

“输入”指平日注意积累语言素材，多看原版电影，多听英文广播，有意识地给自己营造出一种国外的语言环境，强迫自己用耳朵接受英语。这样一来就能在轻松?养语感，纠正发音，达到厚积薄发的境界。“输出&rdqu o;指大胆开口说英文，养成勤做presentation的习惯，达到能够举一反三、触类旁通的境界。

 

当然需要注意的是：在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如在看原版电影时，要时刻把握在“看”中&ld quo;听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原 则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。

 

第二大结合：逻辑思维与形象思维相结合。

 

逻辑思维指口语表达所需要的严密的思辨意识和理解能力。形象思维则是新东方“M7”英语听说教学法的精髓，即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助，就可以帮助我 们避开“英汉直译的枯燥性和无序性”，从而抓住表达的主干而不是旁支末节，走出“听了后面，忘了前面”的“ 怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。

 

同时形象性思维还可以帮助我们走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话 、每个细节都听懂（只见树木）。结果怎样呢？由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干（不见森林），不知所云。战胜这种心 理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键 所在。

 

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