六年级语文第二学期期中试卷

题号一二三四五六七八九总分评卷组长签字
得分
（卷首寄语：同学们，经过前半学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，相信自己的实力，祝你成功！记得卷面分：5分）
一、读拼音，写词语。（10分）
xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。（4分）
I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A

三、词语（16分）
1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。（4分）
①元旦 ②国庆节 ③儿童节 ④教师节 ⑤劳动节

①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭

2、选词（4分）
严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷
⑴不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的。
⑵形势非常（ ），灾区的伤员必须马上转移。
⑶升旗时要（ ）认真。
⑷他一再违反纪律，今天被老师（ ）地批评了
3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起。（4分）
清澈的 水草 刻苦 嘹亮
皎洁的 天空 努力 学习
晴朗的 泉水 歌声 端正
茂密的 月光 字迹 工作
四、句子训练营。（10分）
1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（2分）
______________________ _ _ ____
2.雨在水里钻上钻下。（比喻句）
___________________________________________________ ___
3.母亲去世很久了，可我还很想念她。（改为双重否定句）（2分）

4.今年的粮食和小麦获得了丰收。（修改病句）（2分）

5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________
_________________________________________________ _ ___。”
五、能力展示。（10分）
1.《养花》的作者是 ，原名 。他认为养花的乐趣在于：
。
2.起春秋， ，及辽金，至元明， 。数不清将帅吏卒，黎庶百工 ，费尽移山心力， 。坚强毅力，
血汗辛勤， 。
3.《别董大》是 代 诗人 写的。本诗的后两句是：
，表现了作者 的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的 。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的 。
4.现在人民的生活水平越越好了，正如“___________ __ __________。”（填歇后语）
5．古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“ ， ”表达自己不同流合污的志向；诗人王冕通过“ ， ”寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。
六、理解 （20分）
《敬重卑微》
　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
　　③当野火烧起的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
　　⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
　　⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：地位低下而渺小。
　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（3分）
2．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）"想不到"、"竟"：
（2）两个"如此"：
3.文中有"千里之堤，溃于蚁穴"这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用比喻
。这里用这个成语是为了说明
（2分）
3．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。（9分）
（1）第⑤自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文" "这一句相照应。用" "在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（3分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭"抱成团"逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。（6分）
4．学海拾贝。（4分）
（1）"我"为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

七、妙笔生花 (25＋5分)
对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于400字。


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