正余小学六年级语阶段调研试卷
　　　（时间；９０分钟　 满分：100分 ）
班别： 姓名： 学号：

一、看拼音，写词语（4.5分）
táo cí wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi
( ) 　 ( ) ( ) ( ) ( ) 　
róng qià yōu lǜ yī qiāng rè xuè héng xíng bà dào
( )　　 ( ) 　　( )　　 ( )
二、积累与运用（2+2+4分）
1、下列加横线字读音正确的一项是：（ ）
A 奴役 （ nú ） 融洽 （ hā ） 雾霭 （ ǎi ） 浓妆淡抹 （ mǒ ）
B 深渊（yuān） 卡车 （ kǎ ） 概念 （ gài ） 负隅顽抗 （ ǒu ）
C 遮蔽 （ bì ） 洛阳（ luò ） 旋律 （xuán） 与世长辞 （ chí ）
D 欺凌 （líng） 陶瓷 （ cí） 郑重（zhèng） 弥留之际 （ mí ）
2、下列字形全对的一项是：（ ）
A 洋溢 飘渺 巍峨 清奇俊秀
B 跳望 簇拥 绵延 载歌载舞
C 气魄 把握 呐喊 摧人奋进
D 勉厉 浇灌 强盗 一腔热血
3、读句子，想想加横线的词语的意思，然后选择正确读音。
A dì dào B dì dao
（1）最近看旧书，在一本书里找到了最原始的关于地道战的一些资料。（ ）
（2）这件事他办的不地道。 （ ）
A sūn zi 　 B sūn zǐ
（1）《孙子兵法》是我国历史上优秀的军事学著作。 （ ）
（2）爷爷十分疼爱孙子。 （ ）
三、按要求填写词语。（2+3分）
1、把成语补充完整。
银（ ）素裹 波（ ）壮阔 街头（ ）尾 惊恐万（ ）
2、照样子写成语。(包含意思相反的两个字）
浓妆淡抹
四、根据课内容。（15分）
1．当 ， 依然是 ；当 ， 早已 。
2．“民族英雄郑成功 、 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在中的作用是 、 。
3．肖邦是 （国家）最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“ ”，作品有 、 等。我还知道中外爱国音乐家有 、
4．《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被前人称为“ ”。全诗体现了一个“ ”字从 “ ”” “ ” “ ” “ ”。 等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
5．《示儿》是 朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子“ ， ”（填诗句）。表达 的感情。这两首诗的相同点：均表达了诗人 之情。
五、与思考（23分）
（一） 《把我的心脏带回祖国》片段
在城郊，马车突然被一大群人拦住，原是肖邦的老师埃斯内尔和同学们为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子， ， ！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。（2分）
2、“特殊礼物”指的是 。（1分）
3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦？（2分）

（二） 汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的化底蕴：例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下理解词语：（1分）
心潮难已：
2、仔细课，回答问题：
（1）汉字中的特点是什么？_________________________________
_ （2分）
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分） ________________________________________________________________
3、中提及的“九州”指 ，“知己”又指 。（2分）
4、写出中下列几句诗词的后半句：（2分）
清明时节雨纷纷，________ ________。 劝君更尽一杯酒，________________。

（三） 我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起。教室里立刻静下了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥
1、根据所分的段落，概括大意。（3分）
（1）
（2）
（3）
2、读句子联系上下回答问题。
（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思？（1分）

宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？（ 2分）


（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？（1+2分）


六 、修改语段。（有1个标点错误， 2个错别字，2 处语病）（5分）
上铃响了，教室里马上安静了下。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。今天，她给我们上“九寨沟”这遍。她不但身体不好，而且还是上得那样带劲。每个同学都十分专心地听她讲。
七、习作（40分）
题目：我第一次
提示与要求：人生中有无数个“第一次”，因为“第一次”我们总会碰到许多困难，遇到许多挫折，也正因为是“第一次”，我们总能收获更多的喜悦和希望，请你打开记忆的闸门，回忆生活中的“第一次”，选择其中某一次，写一写。
注意语句通顺，内容具体，感情真实，书写规范整洁。

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