沿着笔直的字行我的目光像闪光的犁尖，在书页的土地上来回耕作。书籍——希望的田野。这里飘荡着知识的芬芳，这里铺满了智慧的阳光，创造力的禾苗就在温暖而湿润的土地上伸枝展叶，抽穗结实。
今天耕耘在春风里，到桂子飘香的时节，我们将把金色的收获奉献给大地的母亲——祖国。在书文纵横的田野上，怎样才能赢得丰收？我沉思、求索，为了那一天母亲的微笑。
阴暗的石隙中衍生毒草，贫瘠的荒原上只长弱苗。在那坏书，在那些内容平庸的书中间，不会有青春的花朵开放。要选择，让希望的种子到热烘烘的沃土里来萌发吧！每本好书都使理想的幼苗长出一片新叶——绿绿的，那是生命的色彩。目光啊！你不要越过生词、难句、疑问，在书籍的页面上放纵地奔驰。要让思考牵引着目光，一步一步地犁向知识的深处。理想的秧苗要在这里栽种，根须深扎在泥土里，养料才能更多地走到叶脉中。我们在田间耕作，怎能让犁尖轻轻划过，身后只留下一层浅浅的泥浪？
大地是慷慨的，但它只把丰硕的果实赐给坚持不懈的人。认真、理解、评析、创造，在书籍的田野上劳作，也要耕、耘、耙、耖。谁害怕流汗，谁就得不到收获！一字字，一行行，一本本，春去秋来历艰辛，到时候大地才会献出一片金黄。
泥土不是果实。你们，日光、空气、水！我知道，没有你们的帮助，泥土中的养料不会化为枝干上沉甸甸的稻穗。让书本知识与社会实践结合吧！凭借这种光合作用，我们才能不断充实自己。
听见了吗？布谷鸟在声声叫唤，催促我们走向这希望的田野。莫违农时，我们青春年少，正是攻读书文的时光。今天播下的是希望，来日收获的是知识之果。看，在我们辛勤耕耘的田野尽头，喜滋滋地走来了一个金光灿灿的秋天。
1.选择适当的字组词【B】。
（ ）概
A.慷
B.大
2.选择适当的字组词【A】。
（ ）慨
A.慷
B.大
3.照样子选词语【BC】。
翩翩起舞
A.千里迢迢
B.头头是道
C.彬彬有礼
D.热气腾腾
4.照样子选词语【AD】。
喜气洋洋
A.千里迢迢
B.头头是道
C.彬彬有礼
D.热气腾腾
5.文章开头第一自然段中“书籍——希望的田野。”在这里起到【C】的作用。
A.总结全文
B.承上启下
C.开篇点题
D.层层递进
6.读了本文，你明白了什么？
答：书籍里有知识、有智慧、有创造力，多读书会让我们有更多的收获。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xiaoxue/1076388.html
相关阅读：《七根火柴（节选）（23分）》阅读答案
聪明的徐文长阅读答案
阅读《山中避雨》选段（附答案）
二年级小学生记叙文阅读：《会走路的黑板》阅读答案
《郑成功》三年级阅读题和答案