一、象形文字
山——山峰、山谷、峭壁；
川——河流蜿蜒，奔流不息。
“川”的一个字义就是——河流，比如成语川流不息；
“川”还有另一个字义——平原，比如成语一马平川。
二、本文原题为《答谢中书书》，意思是“回给谢中书的一封信”，第二个“书”是书信的意思。
这是作者
写给梁中书鸿胪谢征的一封信。信中以清丽的文辞，极力称道江南山水之美，并抒发了对这些秀丽景色的酷
爱之情，为六朝山水小品名篇。
三、陶弘景
南朝齐梁间、文学家，字通明，自号“华阳隐居”，人称“山中宰相”。
四、原文及加点字笔记
山
川
之
美，古
来
共
谈。高
峰
入
云，
清
流见底。
的
共同，一起
插入
清澈
两
岸
石
壁
，
五色
交辉
。青林
翠
竹，四
时
俱
备
。
岩石形成的峭壁
各种色彩
交相辉映
时令、季节
都
具有、具备
晓
雾
将
歇
，猿
鸟
乱
鸣；夕
日
欲
颓
，
沉
鳞
竞
跃
。
实
是
欲
界
之
仙
都
。
要
消散
纷杂交错
坠落
潜游水中的鱼
实在
人世间
仙境
争相
跳
自
康
乐
以
来，未
复
有
能
与
其
奇
者。
谢灵运南朝晋宋间山水诗人
参与，这里指欣赏
再
奇妙
五、对偶句：
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
六、主题：表达亲近自然的欢乐，归隐山林的志趣。
板书设计
：
第1
句：
总起全文，以感慨发端。
第2~6
句：具体叙述山川之美。
仰视：高峰入云；
俯视：清澈见底；
平看：两岸石壁；青林翠竹；
晓：雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕：日欲颓，沉鳞竞跃。
再以概括总结全景。
第7
句：
复以名人证实此说
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xiaoxue/334575.html
相关阅读：小学四级阅读《贝多芬》
《山川之美》课堂笔记
六级上语文《山中访友》阅读答案
六级阅读《秋天的怀念》阅读答案
小学二年级语文阅读练习题及答案：大蜻蜓