一.
课题名称:初中语文教学与人的发展
子课题:
1
初中语文素质教学研究
2
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究
3
现代科技在初中语文教学中应用的研究
4
初中语文学法及指导研究
5
课堂教学模式匠探讨
二.
课题组成员及分工:
子课题名称
研究者姓名
备注
初中语文素质教学研究
马剑飞
组长
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究
金国富、赵斐隆
组员
现代科技在初中语文教学中应用的研究
夏建锋、马剑飞
严云锋
组员
初中语文学法及指导研究
戴丽梅、高丽芳
组员
课堂教学模式匠探讨
俞彩娥、章红梅
组员
三.
问题的提出及研究的条件:
我们提出本课题,是因为认识到素质教学和创新教育的重要性和前瞻性,只有加强素质教学,才能培养学生成为全面发展的人,语文教学的目的是为了培养人和发展人。同时系统总结我镇初中语文教学中进行素质教学的经验,与同行共勉,推进我地初中语文教学。
我们认为本级组教师队伍较大,教师具有较高的理论水平,热心于教学研究,镇中初一段班级多,又分实验班与普通班,便于开展研究工作,学校的图书馆资料齐全,微机房又开通了互联网,这为开展这一课题的研究提供了有利条件。
四.
具体实施的目标与步骤:
确定研究目标和内容为:总体通过研究明白“初中语文教学与人的发展”应该做哪些,怎样做,才能促进学生发展,为学生将来立身作出努力。课题实施时间为三。即二
00
一九月至二
00
四六月。分子课题进行。
1
.
初中语文素质教学研究:明白素质教学应做哪些,怎样进行教学。并把研究的结果辐射给其它子课题的老师,时间三,实验班级一(
6
)、一(
7
)班。方法:文选法,实验法、比较法。
2
.
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究:着重研究按学生不同级的特点的实施方法时间三。方法:实验法,文选法,总结法。观察法。
3
.
现代科技在初中语文教学中应用的研究:通过实践,探索多媒休和网络技术在语文教学中的作用。时间三,方法:文选法,实验法,实验班级为一(
7
)、一(
8
)、一(
9
)班。
4
.
初中语文学法及指导研究:通过研究,总结一套适合我地我校的学习方法,以推动语文教学。方法:文选法,实验法,讨论法。实验班级为教师所任的班级。
5
.
课堂教学模式匠探讨:目标是总结目前学校在语文教学中成功课堂模式和课堂模式的创新。为时三,方法:总结法,实验法、比较法。实验班级辐射全校。
五.
为推进课题研究,实施阶段推进法。以一学为一阶段,到期实验人员写出阶段报告,拟定第二阶段的具体计划。
六.
综合五个子课题研究成果,集体讨论,写出结题报告。
初一语文备课组
二
00
一九月
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