题。
记得有一位名人说过这样的话：人如果能重走生活的道路，也许早就成为天才了。此话说得既深刻又实在。
我们每个人回首往事，都有过教训和遗憾，或多或少走过弯路，付出过代价。“
如果……
那就……”
但事实上是不可能的，因为时间的一维性决定了它一去不回。吃后悔药是没有用的，正确的思想方法和积极的态度应该是：往者可鉴，来者可追，“
学习——
永远不晚”
（高尔基）。“
少壮不努力，老大徒伤悲”
等名言警语都是激励轻人应勤奋好学，奠定一生事业的基础。这无疑是正确的。但也确有一些人由于某些客观原因，如受社会、家庭、环境等等因素影响，个人才能的早期表现得不到发展，从而失去了黄金时期。那么是不是就该空留浩叹、灰心丧气呢？西汉经学家刘向说：“
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”
日本学者佐藤一斋对这段话有新的理解和发展。他说：“
少小而学，及壮有为；壮而学，及老不衰；老而学，及死不朽。”
不管什么人，只要肯学习，总会有成果，就像春种秋收，总会有收获一样。古希腊哲学家苏格拉底说：“
无论何等之老人，学其所不知者，决非耻辱之事。”
在这方面，历史上的许多名人为我们做出了榜样，留下了佳话。东汉的马援，小时候并不聪明，也耽误了些光阴，以与别人相比差距甚大，“
见之自失”
。马援的哥哥安慰他说：有人是“
小器速成”
，你是“
大器晚成”
，要发奋努力，不要自卑，于是马援努力学习，以后成了一代名将，屡建奇功。苏东坡的父亲苏洵27
岁才“
发愤为学”
，开始时文才并不高明，连考几科都落选了，但他并不泄气，“
悉焚常所为之，闭户读书遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言”
，后来成为“
唐宋八大家”
之一。明朝的李贽，从小家境贫寒，青时代在颠沛流离中度过，立志著书时已54
岁了。他的名著《焚书》和《藏书》是先后在64
岁和73
岁时完成的。近代画坛巨匠齐白石30
岁才开始学画。后来成了蜚声海内外的大画家，这些名人有一个共同的特点，就是都不认为学习已经晚了，而是从“
今”
开始，发奋努力，寄希望于未来，终成大业。
认为“
学习晚了”
是因为我们有个根深蒂固的想法，以为龄增大免不了脑子衰退。其实，如今研究发现老人的脑仍然功能惊人。美国哈佛大学心理学家德格斯·
坡厄尔测试过16000
个25
岁到92
岁的人的推理能力、记忆力、视力，以及对空间的判断力。在这些测试中，他发现80
多岁的人甚至表现得和轻的对手同样良好。一些80
多岁与90
多岁的人智力接近于任何龄的最高水准。即使那些脑力表现最差的，也只不过是轻微的衰退。许多来，大家都以为老人脑中的神经细胞每天死亡10
万个——
随之而逝的是可贵的人生记忆。神经生物学家的研究表明，老人脑细胞虽然减少，却非大量死亡。英国神经生理学家科斯零利斯和米勒，经研究得出结论：人的大脑受训练减少，衰老也就越快。他们认为，人的脑子紧张工作开始得越早，持续时间越长，脑细胞的老化过程也就越慢。
1
．为什么说日本学者佐藤一斋对西汉经学家刘向所说的那句话“
有新的理解和发展”
？请简要回答，.
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2
．本文主要运用了哪两种论证方法？
答：_______________________________________________________________________
3
．文中有一句话作本文的标题非常恰当，找到这句话，写出来。
答：_______________________________________________________________________
4
．最后一个自然段阐明了什么观点，它在全文中有什么作用？请简要回答。
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
参考答案：
1
、刘向只是说出了学习对于人生各个阶段所起的作用，而佐藤一斋则进一步阐明了学习与人生各个阶段发展的关系，内涵更丰富，意义更深远。
2
、引用论证、举例论证。
3
、
“
学习
——
永远不晚
”
。
4
、老人的脑仍然功能惊人。证明了中心论点
“
学习
——
永远不晚
”
。意思相近即可给分，答一点给
1
分，答出两点给
2
分。
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