桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：
“
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了
……
是他来了？
……
不，还没来！
……
为什么把他们抱过来啊！
……
他会揍我的！打也活该，我自作自受
……
嗯，揍我一顿也好！
”
16.“
忐忑
”
的意思是
，忐忑不安的原因是
(3
分
)
17
．段中的
“
他
”
指的是
，
“
他们
”
指的是
。
18.“
揍我一顿也好！
”
句中的
“
也
”
能否去掉？
。
理由是
（
3
分）。
19
．段中省略号的作用是（
）
(2
分
)
A
．话未说完。
B
．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C
．表现人物惊慌失措语无伦次。
20
．上面片段中有两个成语，它们是
、
。
(4
分
)
21
．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得
“
非这样做不可
”
，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（
5
分）：
【参考答案】
16
、
“
忐忑
”
的意思是：心里不安或心情不安定
[
忐忑不安的原因
]
自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？
（意近即可）
17
、段中的
“
他
”
指的是
丈夫
，
“
他们
”
指的是西蒙的两个孩子。
18
、
“
揍我一顿也好！
”
句中的
“
也
”
能否去掉？
不能
。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）
19
、段中省略号的作用是（
B
）
A
．话未说完。
B
．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C
．表现人物惊慌失措语无伦次。
20
、上面片段中有两个成语，它们是
忐忑不安、
自作自受
。
21
、
[
参考示例
]
丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21
小题改卷标准
]
有现状思考的文字（
2
分），有自己主意的文字（
2
分），语言表述无错误（
1
分）
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